<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 假期里，因疫情防控的需要，大家不得不“宅”在家里足不出户，这对“教”和“学”都提出了新挑战。如何开展线上教学、如何保证学生学习效果、如何让学生爱上线上授课……这一个个问题摆在了老师们面前。面对问题，寿光市侯镇中心小学数学团队提出“趣味性+实用性”的指导目标，多措并举，引导学生快乐“宅学”。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">线上教研，让“智慧”流淌</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至更多。假期里，虽然不能面对面交流研讨，但大家在数学群里“交谈甚欢”：好的想法，大家晒出来一起学习；遇到困惑，大家献计献策共同解决……原来，“团队”二字蕴含着无穷力量和汩汩智慧啊！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">巧用导图，站在“高处”看</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 不谋全局者，不足谋一域。上好“目录课”和“单元梳理课”，引导学生跳出单个知识点，站在“目录”和“单元”的高度看数学，力争看到数学的“全貌”。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“趣题”推送，换个“角度”想</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。日常学习之余，向学生推送数学趣题，引导学生开拓思维，打破常规，感受“不同寻常”的数学。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">说写结合，多种方式“表达”</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 鼓励学生“说思维”“写思维”，明确“每一步算的是什么”、“为什么这样算”，让每一个学生“说起来头头是道，做起来各有一套”，从同质走向个性。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">动手实践，在“做”中体验</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 实践出真知。鼓励学生动手操作，拨一拨、摆一摆、铺一铺、试一试……自己去探索，自己去发现。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">感受“多元”，在“玩”中乐学</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 数学世界是多姿多彩的，授课之余，鼓励老师与学生一起玩七巧板、玩数独、玩魔方、玩24点等，引导学生体验“多元化”的数学，感受数学的独特魅力。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“花样”点评，让学习“看得见”</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 学与评是统一的，通过“评”，学生可以更好地“知彼知己”，明确前进方向。在评价上，鼓励老师根据学生特点采用灵活多样的评价方式，即时点评、积分点评、榜样示范相结合，最大限度调动学生学习的主动性和积极性。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">结 语</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 念念不忘，必有回响，让我们携手并进，用勤劳和智慧为明天编织一幅美妙的丰收图，那就是“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”。共勉！</b></p>