<p> 延期开学第四周，实验小学英语组的线上教学活动按部就班地进行着。在学校各级领导“停课不停学”的精神指引下，为全面落实“停课不停学”的工作要求，细化线上教学责任分工、夯实“停课不停学”的责任目标，最大限度减少延迟开学带来的教育任务滞后，英语组各年级组教师分工明确、各司其职，线上教学活动得以正常开展。</p> <p> 为巩固学生空中课堂学习成果，各年级组教师精心制作微课，以帮助学生强化重点知识。微课主题突出、学习目标明确，突出教学重点、难点、疑难内容，是效果极佳的空中课堂教学补充形式。线上直播课要求老师们备课更细致，备课要考虑线上课堂会出现的问题，比如：线上教学如何有效互动打造课堂氛围？在“不见面”的情况下，如何更有效地吸引学生的注意力？如何检验学生的学习成果......诸如此类的问题，对做课件、直播上课的老师们提出了新的挑战。在各年级组教研组长的带领下，老师们展开了充分的讨论，预设了各种网络直播课可能存在的问题，并提出解决方案。到目前，网络直播课进行到第四周，老师们已经轻车熟路、驾驭自如了。</p> <p> 教学任务之外，老师们的自我提升也没有停歇。山大基础教育集团为老师们提供了丰富的学习机会与资源，老师们每周按时参加培训，讨论心得体会，为疫情期间丰富专业知识、提高教学技能保驾护航。</p> <p> 作业批改也是网络教学最大的亮点之一。学生在软件客户端上传作业，教师线上做批注，批改完之后发送到客户端，家长直接接收，打破了家长与老师之间的屏障，让家长更直观的了解孩子的作业情况，形成家校合力，让家长在家也能根据老师提出的改正方案，辅导孩子的作业。</p> <p> 不知不觉中，春天已经来到我们身边。期大疫得治，山河无恙，国泰民安。在此，也祝愿奋斗在“抗疫”一线的工作人员平安归来。作为教师，我们一定会站好“保护祖国的花朵”这班岗，抗“疫”有你，教学有我！</p> <p> 撰稿：徐冉冉</p><p> 审核：于家栋</p>