<p> 英国首相撒切尔夫人说：“社会有一把梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”不忘精进就是我们的梯子，心怀敬畏就是我们的安全网。</p><p> 2020年，我们度过了一个不一样的春节，2020年，我们经历着一个被延长的假期。在这个特殊的日子里，我们每天关注疫情发展，不断修炼自我，让自己不断精进。阅读——对于每一位师生来说最好的方法，它充实着我们每一个“闭关修炼”的日子！</p> <p> 假期里，我阅读了蒋军晶老师的《作文九问—实战篇》。看完这本书，除了欣赏之外，我更钦佩蒋老师对学生作文问题研究之深，对老师教授作文的方法指导之明确。实战篇的内容主要是针对小学阶段重点出现的写事、写人、写爱、写景、写物、写艺术作品、写想象、写童话、写未来等主题，为我等沉疴者送来救治良药，看后让人眼前一亮，拨开迷茫。</p><p> 学习蒋老师这些方法，让我们有意识地避开写作雷区，区分好恶，以文学和欣赏的角度来作文，真的会为文字插上翅膀，飞得更高更远。但“除了读得多，还要写得多。就像你要学会走路必须迈出第一步，你要学会游泳必须跳进泳池一样，你要提高写作水平就必须拿起笔来。” 语文的教学是“听说读写”相结合。一个老师不是仅仅教阅读或习作的，而是多方面的综合体。蒋老师正是将阅读、习作融为一体，读写结合，注意对学生方法的技巧的指导，才能让孩子们的作文学习到了事半功倍的目的。在读与写的路上我向蒋老师继续学习。</p> <p> 钟杰老师的《治班有道——班主任智慧手册》这本书讲了许许多多的班主任面对各式各样的学生，如何巧妙进行班级管理，不抛弃不放弃任何一个学生，耐心、细心、热心地帮助每一位学生改正不良习惯和行为，让孩子们健康成长，营造一个良好的学习氛围，建设一个团结温馨的班集体。</p><p> 通过读这本书，我有太多太多的收获，面对学生的种种问题，钟老师巧妙机智地化解，使我收获颇深。在以后的工作中，我要妥善处理班级事务，从学生角度出发，既要对学生严格要求，更要对学生慈爱有加。不断反思，总结经验，快速成长，做一名优秀的教师、优秀的班主任。</p> <p> 学生们在家里同样也是与书为友，浸润书香！</p><p> 放假前，我给学生布置了两本课外书：萧红的《呼兰河传》和高尔基的《童年》。后来因疫情延迟开学，我又给学生推荐了《四大名著》自选其一的阅读。对于此次假期读书，我要求同学们用两遍读书法和测评法来读。以《呼兰河传》为例，第一遍阅读时我要求同学们用读书➕笔记的形式，每天读十页，精读、细读、慢读，带着思考认真书写15篇读书笔记。第二遍阅读时要求同学们用亲子共读的形式，在第一遍读书时，学生们对书的内容有了大致印象，因此在第二遍读书时我让同学们为家长讲读，在自己理解的基础上和家长再读这本书。亲子共读不仅加深了学生对读物的理解记忆，而且这种交流探讨的读书方式还促进了家庭良好学习氛围的形成。另外，为了检测读书效果，我还对学生进行简单的内容理解测评，让学生进一步沉浸在阅读中。后两本书我对学生做了同样的要求，不过对读书笔记的篇数没有做强制要求，让学生们习惯阅读，爱上阅读！</p> <p> 阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。我希望所有的学生与家长都能爱上读书，都能感受读书的快乐，在读书的过程中不断学习、不断进步，让自己的“闭关修炼”旅程充满意义，让自己的阅读之旅愈行愈远！</p>