战“疫”中最美身影(一)

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<p>  每逢3月借国际妇女节契机,板厂小学都要开展“最美教师”评选活动,至今已有七届。多年来共有141人次“心中有大爱,肩上有责任,眼里有学生,脑中有知识”的先进典型脱颖而出。在疫情关键期,学校更加重视师德师风建设,开展第八届“最美教师”评选活动。</p> <p>  在活动中,学校涌现出很多好人好事,在他们中间有术后坚守岗位的中层干部,有情系身在武汉学生及家长的班主任教师,还有为奋战一线子女送温暖的优秀教师,更有许许多多坚守在延期开学岗位上的一线教师。学校积极树立在此次疫情中优秀教师的典型,这里,首先推出一期由各校区推送的最美教师的先进事迹,让我们一起用温暖的双手,担起战“疫”重任!</p> 疫情中坚守初心 防控中担当使命 <p>  刘颖老师是低部校区德育主管,为了不影响工作,她特意把乳腺手术安排在假期里。术后的第5天接到学校紧急排查出京人员信息的通知,她不顾身体虚弱,连续工作几个小时完成学生大量信息排查工作。随着疫情日益严重,防控力度不断升级,接受任务的节奏越来越密集,对于刚刚做完手术的她而言,真的是身心疲惫,但是每当接到上级最新指示,她就立刻有了精神,在组长群、班主任群中布置最新防控工作要求,层层传导,将要求落细、落实,早已忘记自己还是一名需要恢复的病人。那段时间为保证每日上报数据的精准,她经常工作到夜里。她说:对数据负责,就是对学生负责。</p><p><br></p> <p>  延期开学,如何通过这场疫情让孩子学会思考,学会担当?刘颖老师与同事每天都在线上沟通、线下落实,以学校公众号为平台,做好对学生的宣传教育,传递好声音、弘扬正能量。她认真修改推敲信息文稿,仔细撰写一封封致家长信、致学生信,传递着信心与力量,温暖着每一位学生和家长。</p><p> 在疫情防控中,刘颖老师对于出京、返京的学生更是关爱有加,将学生的身心健康放在首位。她多次嘱咐班主任与家长做好沟通,了解学生情况,将学校的关怀送给学生与家长。一年级有个学生从湖北十堰归来,她每天了解孩子的身体状况,关注孩子在家隔离的生活情况,看到孩子安全度过隔离期,一切正常,她才放心,让家长非常感动。</p> <p>  带病坚持工作,坚守战“疫”一线,在这场特殊的战役中,刘颖老师用责任书写着对教育事业的忠诚,不忘教育本色,用行动诠释着为师者的担当。</p> 因为有爱 又见花开 <p>  一场突如其来的疫情,让每一个人都走进了这场没有硝烟的战争。张丽萍老师班中有个学生,爸爸是军人,不能回家,妈妈是医务工作者,工作没有时间之分,孩子只能放到通州的姥姥姥爷家。在和孩子妈妈的联系中,张老师得知没有了父母的陪伴,孩子整天闷闷不乐,这个孩子成了她最大的牵挂。2月19日是孩子的生日,张老师在班级群中发了一条消息,希望大家都来为他送上祝福。消息一发出,老师、同学、家长纷纷用不同的形式给悠悠送来了祝福。孩子的父母非常感动,孩子姥姥在班级群中发来了照片,孩子可爱的小脸上又绽开了微笑。隔离病毒,并不隔离爱!特殊时期的生日会,让每一个孩子都会暖暖地成长,都会有面对困难的勇气和力量!愿我们的学生在老师的带领下,做有爱心的孩子,自带阳光,散发光芒,向阳而生,向暖而行!</p><p><br></p> 情牵疫区 关爱一家 <p>  五年级6班的李佳林同学和妈妈探亲滞留在武汉,得知此消息,班主任毛维华老师和佳林妈妈及时取得联系,第一时间送去学校、老师的关心与问候。发现孩子寂寞无助,毛老师用心理健康提示鼓励他在家里锻炼,调节心情,提升体质免疫力;了解到他们消毒物资匮乏,毛老师给佳林母子快递消毒液,与她们一道积极面对疫情;得知李佳林爸爸独自在北京生活,毛老师打电话沟通,让孩子和爸爸互送关心传递惦念之情,让这个孤单的春节不孤单。</p><p> 延期开学期间,学校进行导学视频的推送,当毛老师得知李佳林上网有困难时,立刻与学校沟通,通过云存储的方式协助孩子进行学习;得知父亲要给孩子邮寄电脑,学校一并送上课外阅读书籍;网络班会上,毛老师发布了李佳林的照片,让同学们看到与往常一样健康阳光的小伙伴,彻底消除他们母子的心理顾虑。</p><p> 冠状病毒是无情的,可师生之间有真情,坚信在不久的将来,李佳林会回到北京,回到五6班这个温暖的集体。</p> 小小卡片搭起爱心桥 <p>  小小的卡片跨越了千里,搭起了一座爱心之桥,连接着宋早早老师和小悦悦的心。</p><p> 小悦悦是宋老师班聪明、可爱的小姑娘,春节前夕,她随母亲一起回到了湖北宜昌。突如其来的疫情打乱了所有人的计划,宜昌被“封城”了。宋老师赶紧联系孩子妈妈,询问是否安全,是否需要生活物资。</p><p> 疫情防控期间人们只能待在家中,这对于天性活泼好动的孩子来说,是无比煎熬的。于是,每天早晨,在孩子汇报体温时,宋老师会把自己精心制作的“早安卡”拍给孩子,有时候会写一句鼓励孩子的话;有时候会写一首诗跟孩子分享心情;有时候,还会给孩子推荐阅读书目。到了晚上,孩子也会给宋老师 “回信”,宋老师把这叫做“晚安卡”。孩子不仅在卡片中写了心里话,还学着老师的样子抄写了诗词。</p><p> 在每日的“卡片交流”过程中,宋老师也看到了孩子的变化,孩子安心居家抗疫,养成了静心读诗写字的习惯,也越来越阳光自信了。&nbsp;</p> <p>  学校在树典型、立先进的活动中,号召全体干部教师坚守岗位积极抗疫情,鼓足干劲加油干,继续不折不扣地落实市区教育主管部门的工作精神,上下一心为取得疫情的最终胜利不懈努力。</p>

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