<p> 再寒冷的冬天也会过去，再剧烈的疫情也会被祛除，健康终将回归人间……在被疫情偷袭的2020年伊始，全民打了一场生死阻击战，作为教师，虽不能在前线冲锋陷阵，但在后方，我们众志成城，诠释了教育的担当。</p> <p> 运筹帷幄，方能决胜千里;远见卓识，方能兴宏图伟业。忆往昔，学校领导深入班级鼓励学生的声音依然铿锵回响，为建立一个高素质教师队伍组织教师学习、参与听评课的情景依旧历历在目;看今朝，领导们“空中课堂”“优秀教学资源平台”“一年级一案、一班一案、一生一策”的指导，陈校长、白校长、苗校长为全体师生讲了开学第一课，领导们的倾情付出，让老师们更明确了教学的目标和内容，学校给予老师的成长规划，如今已化成了磅礴的力量，托起了孩子们的希望。</p> <p> 在领导“停课不停学”方针指导下，积极开展进行网络教育教学。刚开始我们有过一些担忧和不适应。于是，在正式开课前，我们就对网络平台进行了自主学习。高二语文群里，同事们一次又一次请教软件操作问题，一次又一次发起直播，测试声音和屏幕的清晰度，直播模式、会议模式……每一个功能都要亲自试一下才能够放心，老师们为提高教学能力而奋发学习、为学会了一种教学工具而激动、为成功实现了直播教学而更加自信。</p> <p> 教师精心组织教学设计，真正做到了“以学生为本”。课前，教师制定导学案发给学生，学生根据学习要求，做好课前预习，课中采用钉钉直播方式授课，在知识点讲解时详略得当，对难点和重点内容详细讲解，课中还通过弹幕、随机点名、抢答等方式实现学生互动，课后，针对重要的知识点，布置课后作业，采用小组互评的方式评价，我们将线下的高效课堂迁移到线上，线上的思考更为今后的线下教学提供了更多的经验。</p> <p> 面对疫情，线上教学上有太多的收获和感动。《石钟山记》中，苏轼发出了“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”的千古一问，同学们对苏轼那种不迷信旧说、大胆的质疑的精神进行了热烈的网络讨论，从哥白尼到布鲁诺，从毛泽东到邓小平，从李文亮到张继先……这一节课，学生在心中埋下了质疑与求证的种子，培养了可贵的科学精神……</p> <p> 在网络的课堂还有一个个鲜活的抗“疫”故事:84岁却依然没有选择“采菊东篱下，悠然见南山”的退休生活，却奔赴武汉的动车上，累的闭着双眼的钟南山;被防护面罩在脸上勒出的痕迹，除夕夜驰援武汉的军人刘丽;从推门进来，放下一万多块钱，到转身出去仅17秒的东港环卫袁兆文……在战疫情这堂课上，我们传递给学生的不仅是学科前沿、专业基础的知识技能，更是不畏艰险、一往无前的爱岗敬业和敬畏生命的精神，特殊时期赋予语文课堂特殊的时代广度与厚度。</p> <p> “青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。疫情让师生的保持物理安全距离，却让我们在心灵距离不断缩小。有一位家长欣慰地说：“感谢老师，在这个特殊时期，我更加感受到了老师的认真负责、细致周到，孩子现在学习的积极性很高。”</p> <p> “把平时的训练当做考试，将考试当做平时的训练”，高二年部主任颜主任、乔主任一直用这样的原则指导老师和学生。因此，哪怕在如此特殊的情况下，高二年部依然有条不紊进行着讲与练，练与考:由备课组长精心出题，统一时间测试，统一时间发卷、收卷……值得钦佩赞美的是我们的老师，我们组十个人，有的孩子还幼小，有的感冒正在打针，有的家里正有事，有的因为每天手机批阅作业眼睛已经难以忍受，但是，大家在收卷后立即批卷，连续几个小时就将试卷批阅完毕，将成绩及时反馈给了学生。心里话，我们特别辛苦，但是我们要用行动书写使命与担当，在这场战争中，我们要做勇敢的战士，与我们伟大的祖国一起守望相助，共克时艰。</p> <p> “砥砺初心显本色，永葆赤诚勇担当”，我们教师始终铭记肩上的使命与担当，我们知道，我们今天的生活态度很可能是学生明天的处事风格，而孩子们的样子，就是我们中国明天的样子。孩子们，在这些刻骨铭心的日子里，有些人有些事有些精神已经融入了你们的生命，在经历中你学会了思考与感恩，在等待中做好了规划与学习，在居家中增进了健康与亲情……归来时，你已成长！</p><p> 辽河雪融，春暖花开，你们平安健康，我们安然无恙，同学们，高二语文的所有教师与你们同在，尹湛纳希高中一直与你们同在，我们同心、同向、同行，我们同气连枝，共盼相聚校园！</p>