红旗镇中心小学英语组停课不停学工作简报

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　　疫情当下，停课不停学，红旗在行动。本周是停课不停学的第四周，为贯彻落实省教育厅《关于做好疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”有关工作的通知》精神，落实《海南省教育研究培训院关于疫情防控期间加强线上教学教研指导工作的要求》，我校英语组教师以班级为单位，充分利用网络、视频、音频、短信等信息化手段，与学生及其家长保持联系，对学生生活进行科学引导，建设网络课堂，开展网络教学，指导学生开展自主学习，实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，为打赢疫情防控狙击战提供有力的支持。下面是我们的做法：

　　在开学之初，红旗镇中心小学全体教师根据海口市研训院的工作方案，在曾校长的带领下我们为抗击疫情而行动，为停课不停学做好充分的准备！老师们也积极讨论搜索有效的教学资源，并在班群里教会家长如何使用。

根据学校功课表我们学校英语组每个年级指定一名老师负责制定本年级的学习计划

过一周的摸索，到了第二就一切进入了正常在每周一，就有负责每个年级的老师制定出本周的学习计划，各个班的老师根据本班情况稍做修改，制定个班每天的学习内容，发各自的班群里，让学生根据老师的要求来完成任务

以下是老师们的工作和学生的表现

这几个周以来的工作亮点：

1、英语网络课程内容还是很丰富的，课外英语内容大大的扩充，激发学生的英语潜能比如我校英语组的老师就有些利用学而思网，学习强国。外研社的材料，丽声北极星等。其实，网络本身就为英语学习提供了多向的信息交流渠道，学生在获取不同的学习资源时可以进行比较，集思广益，和网上的师生相互取长补短，学习的知识广度增加，和社会紧密联系，而且更加灵活，实用性强。

2、英语网络课程运用多媒体的现代化教学手段，内容新颖，能够充分发挥学生的学习积极性

3、我校线上教学主要以复习旧知识为主。复习字母、单词和课文主要通过网络视频、发送文件、音频和精美的图片到各年级各班的微信群中，吸引学生的注意、调动他们的学习积极性，让学生通过网络等资源进行学习。如：身体摆出26个字母，抄写单词，跟着录音朗读单词、课文。

4、利用班级群发送作业，教师在线上及时点评和反馈。

困惑和问题线上教学问题：1.学生参与度越来越低 学生由开始的新鲜好奇转入了厌倦，一些自觉性不强的学生开始应付。再加上复工，有些家长出去上班，学生没有手机，没有人监督，所以有很多学生没有条件学了。

2. 学生在群里晒作业太多又怕有些家长看不到老师安排的作业或者老师在群里批改时也容易漏改

3. 农村家长很多都出门干活了，孩子需要用手机看着写作业，所以导致很多学生没有参与

应对措施：

1. 我们老师筛选一些合适自己学生的内容给学生学习。

2. 让学生家长私发作业给老师，老师亲自批改。

3. 提前一天晚上发作业，让学生心里有数。但是孩子没有手机或电子设备看着学习，这个问题还有待解决。

下一步工作安排：

1、培养学生的自我管理能力、自学能力、学习力是很重要的事情。

2、要在学习内容上恢复：限时训练、作文练习、听力练习等原来我们线下学习的好的做法。

3、充分利用教研室室发的资源，更好地做好停课不停学活动

由于我中心校老师直接支教辖区完小———墨桥小学。所以墨桥小学线上教学工作和中心校同步进行。