齐心协力迎高考 奋力冲刺赢未来

恒林

6班加油 我必成功！

--冲刺前行的路上老师为你们加油

班主任寄语

      人生就像一场比赛，既要有万米长跑的耐力，还要有百米冲刺的速度；行动就是治愈恐惧获得自信的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧，为明天做准备的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的热忱，把今天的学习做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。俗话说：“临阵磨枪，不快也光；临关策马，不武也威”。不管我们现在的水平如何，但请你记住“狭路相逢，勇者胜！”“行百里者半九十”，做事愈是接近成功，就愈是困难重重。
      只要大家心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，有强烈的时间观念，在这寸时寸金的关键时刻，能合理利用每一分每一秒，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，那么，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功！每个人都有巨大的潜能。但若想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！
     作为老师，我们将继续与你们风雨同行，相信有你们的地方，有你们的时刻，就会有我们的身影，虽然我们未必能给你们带来多少意外惊喜或奇迹，但我们一定会为你们呐喊助威！我们6班的老师将携手并肩，奋力耕耘，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”

语文老师的温馨建议

       一、端正态度，抓紧时间。语文在高考中非常重要，“要上985，语文要为主；要上211，语文不可少”，得语文者得高考，自律与不自律将成为备考效果最大的分水岭。一定要像在教室上课一样，课前预习，认真听讲，深入思考，课后复习，认真作业。
       二、查漏补缺，夯实基础。经过一轮复习，我们都已知道高考的考点、题型，现在正好利用这一时间，对照考纲、考题，认真梳理一下自己的知识能力，将学习中遇到的难点、疑点、错点、易混点等，做好整理和记录，看看还有那些短板，立即采取措施，强化提升。比如名句名篇默写部分，一定要利用早晚读及午饭后时间把44篇课内篇目篇篇背诵默写，确保万无一失。
       三、强化训练，整理反思。题目是高考的形式，也是知识能力的载体，到现在这个时候，毫无疑问要强化训练，以提升考试能力。但不能就题做题，一定要养成积极思考、认真总结的习惯，学会举一反三，触类旁通。
       四、突出读写，强化作文。阅读鉴赏能力的提高在于阅读方法的掌握，注重阅读速度的提升和文章主要思想内容的准确把握，并能形成明晰的答题思路和规范答题的习惯，尽量避免方向性的错误，保证得分率。作文方面，一方面，现在要加强阅读借鉴，积累写作素材，并每天坚持运用作文素材进行语段甚至整篇作文练习；另一方面，加强写作升格训练，突出做好自己已有作文修改升格的工作。要求每个学生在开学前前至少有两篇自己的优秀作文。
       高考越来越近，我们在学习上遇到了一些新问题、新挑战，但换个角度看，这又未尝不是一个新机遇。相信我们的同学：咬定青山不放松，突出读写基本功，注重积累勤练习，语文助你上高峰！
       温馨提醒：一是惜时，认真梳理每一个考点，梳理手头的作文素材。二是查漏补缺，结合期末考试和上次线上考试找自己的薄弱点并做针对性的强化训练。

数学老师的温馨建议

      1.提升听课效率。二轮复习的前后跨越性比较大，这就要求同学们要事先回顾基础知识，回顾一轮中的相关内容，抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应。要深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突破口，切入点”，及时修正自己的不到之处，在纠正中强化提高。制定或修正自己的复习计划，最大限度地提升疫情下的学习效率，要注重学习中问题的收集，及时找老师解决。
      2.夯实基础知识。要做到这一点，至关重要的是加强知识点的内化，通过二轮的复习，进一步有意识地强化对书本上定义、定理、公式等的理解，对这些东西理解水平的高低决定了你能否灵活运用基础知识。要关注解题方法在解决不同题目中的应用，做到触类旁通，举一反三。
      3.强化解题能力。解题能力包括解题的正确率与速度，可以通过限时训练一定量的基础题和中档题，训练自己速度和正确率，适量做一些有一定难度综合题，提高解题思维能力。并及时总结、归纳、内化成自己知识和技能。
      4.避免几个问题。（1）避免片面追求解题技巧。（2）避免机械地就题做题，不反思总结。（3）避免眼高手低，简单的不想做或做得不规范，难的又做不出来或害怕做。
      同学们，我们通过二轮的复习，目的是：将数学知识结构变缜密变扎实；将思维逻辑能力变敏捷变严谨；将做题的方法套路变全面变快捷；将书写的过程变工整变规范。效果为：看到题目就有思路；出手书写就是过程；算出结果就是答案。
     当高考的前进步伐遇到疫情的突然袭来，病毒阻挡不住我们的书声琅琅。当老师的耳提面命变成居家的自我约束，疫情更阻隔不了我们的诗和远方。同学们，加油！

英语老师的温馨建议

       一轮复习以夯实基础为主，那么从3月份开始的二轮复习应以各项的微技能提升为重。
       听力要注意材料多样化，要包含体育、新闻、娱乐等多话题，提升自身听前预测、听中获取关键信息、转化关键信息的能力，听后对于过程中未听清以及听错的要复听，模仿着去读，感受语音的连读性和同化性。
       完型要先从体裁中掌握框架特色和命题特色，从而形成相应的解题技能，例如议论文的特色是紧扣论点反复讲述，所以上下段落和上下句近义词很多。完型要从设空本身的命题特色来分析，注意搭配、语境、空格前后、上下句、与所在段落即文章中心的逻辑关系。近 几年均是夹叙夹议文，难度重点体现在上下句的逻辑关系理解。
       作文要从审题、阅读原文抓关键词、连词成句进行概括、文章挖点及适当思维拓展、层次清晰、语言流畅、内容丰富、结构合理等方面提升自我。所有的提升离不开记忆。适当背高级词汇、优美句子和优秀作文迫在眉睫。
       所有的提升离不开训练。但时间紧迫，不是拿到什么就练，要选大市模拟题、高考原题进行精练；训练也不是就题论题，要从错误的题目中去反思知识和技能的不足，从而寻找突破口的方法，再巩固，要从题目中敏锐的发现其他考点和有用的词汇、短语、话题，从而提升内涵，提升英语，提高分数！
      温馨提醒：读书环节切不能丢，语感真的很重要。文章为主要抓手。每份卷子完型和阅读一定限时50分钟完成，剩余部分可以一起完成。作为精读处理的文章，根据讲解就要做到词、句的积累，不可偷懒。否则，返校你只能羡慕别人满满的笔记本，顿感焦虑， 3500词汇由于貌似简单，让你们觉得是无意义的，但是能不折不扣地、逐句逐句地读完做完，可以做到帮你们保温。切不可眼高手低。

物理学科冲A建议

      2020年高考必将是2019年高考风格的延续，即基础为重和强调能力。
       回归教材，夯实基础。最后阶段复习中，扎实、全面掌握基本概念、基本规律和基本技能是高考复习和高考得分的根本。在概念和规律上投入主要精力，不要放弃教材，我们不难发现一些题目的背景材料来自教材。在扎实掌握基本知识和规律的前提下，熟练应用数学方法处理物理问题。高考试题常以生活、科技、社会、环境为背景，关注物理学发展过程中的重要史实，关注当代科学发展的重要成果，关注自然科学发展的最新成果及其对社会的影响。
       限时训练，调整心态。抓准、抓稳重点知识和主干知识，通过扎实、有效、系统地训练，将原本分散、独立的知识内容有机结合起来，构建起高中物理知识体系；通过集中的专项练习，可以定向突破，调整做题心态，以提高解题的正确率；规范化做题，规范化包括学科用语、解题格式、计量单位、实验操作等的规范化；规范解题过程，以提高计算题的得分率；物理计算题在考试过程中规范性很重要，很多同学平时做题不计步骤，导致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应认真按高考要求规范步骤， 计算能力要加强，多动手算，不用计算器。
       及时纠错，提高能力。对平时训练过程中出现的错误要及时进行错因分析，减少错误在头脑里存留的时间，避免重复出错。提高审题能力，审题的目的是提取题目中的有效信息，它包括对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等，从而建立起所熟知的物理模型。  思维方式要适当发散，不能仅仅局限当前的方法和思想，也应该去关心当下的前沿技术，这些往往是出题的来源。

化学老师的温馨建议

1、近期教学仍然坚持线上的方式进行，请各位同学坚持到底，按照先观看教学案例、完成相对应的作业、本班个性化特色作业的方式进行。
2、完善线上教学的资料整理，请大家按照题型进行错题的分类整理，例如：电化学、实验装置图、离子方程式的判断、离子共存、有机选择题、离子浓度大小比较、化学平衡、电极反应式的书写、实验操作，现象，结论、工业流程题、有机大题、计算大题、实验大题、无机综合、结构选修。将以上试题通过电子档先整理，后期有条件再打印分类整合。
3、收集、准备近五年江苏高考化学试卷，装订成册，不断翻阅，熟悉江苏高考的套路与细节。
4、学习上不懂的问题要翻翻教材，看看课堂笔记，探寻知识的来源，以求举一反三。
5、坚持一切作业独立完成，再此基础上开展互相讨论、研究，坚决反对一做题就搜索答案的现象，只有在自己深入思考的基础上，学习才有成效。

6、在完成老师布置任务的基础上，各位同学可以根据自身实际情况进行有针对性的补差、提升活动，不要本末倒置。