3月4日上午，兰山区初中生物学科成功举办骨干教师在线研讨会，临沂第十二中学顾召婧老师直播一节公开课，核心组成员进行评课，三位老师做了典型发言，姜佳国老师做了专题报告。本次会议由临沂第十二中学承办，全区各个学校的教研组长、兰山区初中生物学科核心组成员参加。 因为这是在疫情之下进行的特殊的研讨，又是第一次，有很多未知的难题需要克服，尤其是在技术方面，比如如何安排不同学校的老师同时听课，如何解决老师们的互相交流和评议的问题等。教研室姜老师组织生物学科核心组成员进行多次视频会议，反复地推敲、论证和实践，最终形成一套完备的研讨模式。 3月4日上午8:45分，首先由顾召婧老师线上直播公开课——《疫情中的生物学》。顾老师利用钉钉直播和希沃白板两种授课软件，向听课领导老师展示了最近火遍网络的MV——《出征》，拉开了本节复习课的帷幕。课堂上，老师通过“家校本”展示了学生的优秀课前预习作业，学生做的“防疫手抄报”，教材里就有的《传染病及其预防》、《病毒》等教学内容，希沃白板上鲜活的板书，钉钉“连麦”的师生互动，结合实时疫情链接中考的达标检测，联系生活提升学生的环保意识、家国情怀的情感教育等有机融合，将一节看似普通的复习课上得立体、饱满、生动，让所有参会老师受益匪浅。 课后，姜老师在兰山区生物学科骨干教师群发起视频会议，开启在线研讨环节。第一阶段，分别由三位老师做典型发言。首先是临沂六中的刘建辉老师，他高度评价了顾老师能够熟练地驾驭直播工具，打破常规结合疫情重构课程，并且能够有效进行师生互动，高效地融入学科素养。刘老师也分享了临沂六中的典型做法。随后，来自白沙埠中学的周曼曼老师，全面介绍了他们学校在线授课的方案和策略，生物组老师集体备课的现状，老师们线上创新“小实验”，前期在线授课中遇到的问题和应对方案，以及接下来学科组的计划和思考。最后，来自义堂中学的吴汶洋老师，结合学校实际情况从遇到的问题入手，学科组老师群策群力，不断探索，强化集体备课，有效整合多维资源，关注学科素养。 接下来，研讨进入第二阶段，评课议课。核心组成员临沂36中的赵吉永主任和临沂九中的李文老师，就顾老师的课进行了切实而中肯的点评。他们高度赞扬了顾老师巧妙结合疫情对课程进行整合的设计以及驾轻就熟的课堂艺术。同时，也提出了线上教学之殇：网络延迟难以解决，师生互动交流不畅，直接影响网络授课质量的难题等。 最后，姜老师总结了近期老师们的在线授课情况，并做了题为《群策群力 静待花开》的专题报告。在当前疫情形势下，老师们如何高效、规范、有序地开展网络授课的新方式，以及如何承载疫情防控的教育使命，是摆在眼前的最大的难题，姜老师的报告高屋建瓴又扎实高效，为我们指明了方向。他首先对上级主管部门的各种文件精神，进行了细致而全面的政策性解读，要求大家结合上级指示扎实推进和探索新技术形式下的教育教学模式；同时也要因校制宜，不同学校生源不同、环境不同、硬件设施不同，各个学校要结合自己的校情，选择最佳教学方案；面对全新授课方式，老师们需要尽快学习和熟知各种网络授课平台和工具，提高线上教学效益；合理规划中考备考、线上学习和线下衔接等教学环节和内容，积极储备资源，把握中考方向，精心备课，发挥生物课程的学科优势，在课堂创设情境，将疫情防控中的育人元素融入课堂，落实学科素养。姜老师最后特别强调，各个学校要积极组织老师们进行网络教研和集体备课，分工合作统筹资源。同时老师们也要学会借势借力积极创新，从危机当中发掘教育资源，进行课程整合，提高智能化技术是老师们必备的技能。 本次在线研讨会的成功探索与尝试，为接下来即将全面开展的区域性教学研讨提供了模板。在疫情形势下，面对着全新的授课方式，我们需要改变常规的教学模式和教学经验，一切从零开始。相信通过本次线上研讨活动，能够给全区生物老师的线上授课带来新的启发和引领。<br> <br> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。兰山区生物学科无论在线上还是线下一直都在努力探索和更新着教研模式，通过此次活动，生物学科的全体老师定会砥砺前行，不辱使命，给学生们上好“抗疫”这堂课。