亲子居家抗疫情，家园牵手共陪伴一一东庄幼儿园假期亲子阅读活动指导

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延长假期亲子生活指南「居家亲子生活乐趣之一，创游绘本海洋」“因为不能外出，我们在家里的活动也丰富了起来。一起看之前没看的绘本…“等到孩子大了，你就会发现读书的好习惯会给他带来多大的好处。 一、亲子阅读的重要性1、增进感情 孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。2、增强语言能力 喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3、学习协调沟通能力 自小培养与同伴或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。4、经验传承交流 亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。5、独立思考 阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。 二、家长指导建议1.创设良好的家庭阅读环境（1）为幼儿提供数量充足、内容丰富、适合幼儿的图书。（2）用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。2.培养良好的阅读习惯主要培养阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方等良好的阅读习惯。3.运用正确的指导方法（1）听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读；（2）讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难；（3）重复讲述法——当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解；（4）讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳；（5）故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心；（6）随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时，而且与日常生活密切相关，所以更具实效性，它对激发幼儿求知欲，培养幼儿洞察力，促进家长与孩子的交往，具有独到的作用；（7）猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等。 三、绘本推荐1.《猜猜我有多爱你》【爱尔兰】山姆·麦克布雷尼著 / 安妮塔·婕朗绘 1、推荐年龄段:5-6岁2、推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话,整个画面很温馨。文字很简单,孩子们很容易理解,会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密,却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字,我们谁也绕不过去,那就是――爱!3、绘本介绍:讲述了兔宝宝和兔妈妈一起比赛，看谁的爱更多。大兔子前一局获胜，而小兔子最后用丰富的想象力赢得了比大兔子更多的爱。绘本结局是两只兔子都获胜。 2.《菲菲生气了》【美】莫莉·卞著 1、推荐年龄段：5-6岁2、推荐理由：大人们总是容易压抑小朋友的情绪，容易忽视小朋友的负面情绪原因，总教我们要有好脾气，然而不是每个不满都是没有原因的。如何适当的处理生气的情绪，与不要一直陷入焦灼的不安与气氛中，也是我们该正视的。3、绘本介绍：讲述了“小时候，每当我气极了的时候，就会觉得自己像是世界的中心点，是座一触即发的火山。那种想要爆发、即将爆发、又怕爆发的状态，是一种很可怕的感觉。 　　这一个春节，或许是我们面临的一场考验，同时也是我们改变的一个契机，让我们所有家庭、所有人不慌不忙，怀抱着积极的心态，一起为爱努力、为世界努力，共克时艰。