读书正当时莫负好春光——港宁小学“宅家抗疫同悦书香”亲子阅读活动纪实

港北区金港小学肖玲

春读书，兴味长，磨其砚，笔花香；寸阳分阳须爱惜，休负春色与时光！ 古人云：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。当下，花开正盛，春和景明，恰是读书时。在这个处处芳菲浸染的季节里，朗朗读声响彻着线上“空中校园”，装点着“空中校园”，将“书香”飘洒在港小每一个家庭角落。 高尔基先生曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”我们要多读书，读好书，好读书。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 为了培养全体师生爱读书，乐读书，会读书的习惯，港宁小学开展“宅家抗疫同悦书香”亲子阅读活动。 线上倡议积极响应 　　没有比脚更长的路，没有比人更高的山。受疫情的影响，学生们延期开学，为了让学生“宅”在家里的时间充实健康地度过，港宁小学今年的读书活动从线上向线下家庭延伸，培养学生良好的阅读态度，体会阅读的价值，享受阅读的乐趣，增添孩子与家长的感情交流，港宁小学提出了“宅家抗疫，同悦书香”的亲子阅读活动倡议。让浓郁的书香飘进千万家庭，让港小的孩子从小养成良好的学习习惯。 师者为范最美的遇见 　　一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路。师者为范，在孩子们开启悦读之旅的同时，老师们也徜徉于书的海洋中。 “枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”、“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。”……忙里偷闲，品秦风汉韵，诵唐诗宋词，赏文学作品，读教育专著，穿越时间与空间的禁锢，港小的教师们也在浩瀚书海中，与自己喜欢的书来一场美丽的邂逅。 这是最美的遇见，与书相伴，师者更多了一份儒雅和恬静。 有人说，春天是白色的，因为樱花开出了洁白的小花，像月光洒落在大地。有人说，春天是粉色的，因为玉兰花在春雷声中探出了脑袋，像傍晚美丽的彩霞。又有人说，春天是金色的，因为迎春花的花瓣是金黄的，像给大地盖上了一条金灿灿的地毯。而港小的老师和孩子们说，春天是彩色的，因为三月是读书月，阅读，才是春天最美的颜色。 满屋书香宁静致远 　　美国教育家霍利斯·曼曾经说过：一个没有书的家庭就好像一间没有窗户的房子。港小的家长们为了响应这次活动倡议，给孩子们营造了安静的阅读环境：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯，“四个一”就这样支起了孩子们的读书环境。 当然，读书环境无处不在，沙发上、餐桌旁、大树下、院子里……春意盎然的春色里，莫负读书好时光。 声传书香古韵悠悠 　　风飒飒，日融融，“满眼春光动人情”。伴随着悠扬的音乐声，港小的孩子们在家里手捧起心爱的书籍，沉浸在书的世界里，静心阅读。书香溢，暖人心，缕缕书香飘扬在线上课外阅读的时光里，处处都是读书人。 至美少年纯纯的眼神，轻轻的声音，透着一股吸引人的认真劲儿，让人感受到美好与童真。轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂，一篇篇经典美文在孩子们的深情诵读、精彩演绎中熠熠生辉。 亲子阅读让爱住进家 　　亲子共读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 偎依母亲 　这是书香沉醉的晚上，这是美妙的阅读时光。当父母为孩子打开书，就是把一个世界带到了孩子的面前，就是把一份爱意带到了孩子的心里，就是把一种生活方式植入到孩子的未来。如同孩子与父母手牵着手到书里去旅行，分享充满温暖语言的快乐时光，一同奔向明亮的远方。 与父同悦 为什么要读书？ “武汉疫情”给出了最好的答案——要做一个有知识的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险。 特殊时期，我们用特殊的方式向战斗在一线的战士致敬学习，心怀祖国，好好读书，将来也能为祖国做贡献！ 祖孙传承 　　通过家庭亲子阅读活动的开展，让中华民族传统文化中的瑰宝能够带给孩子们的是“随风潜入夜、润物细无声”的熏陶，让孩子体会到的是书的海洋带来的愉快情绪。 手足之情 　 各班开展了好书分享、好书共读活动。可爱的港小学子积极参与，推荐了许多优秀的经典作品，涵盖了中外经典名著、现代文学、人物传记、科学等类型，有的还把好书与弟弟妹妹们分享。孩子们用独到的见解，真挚的情感，充分展示了自己阅读的深度和广度。 好书推荐方寸之间 　　春光如画美如斯，琅琅书声伴春风。港小的孩子们认真阅读课外书籍，在广泛阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书，把好书中的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受，摘录编写在“好书推荐卡”上。 一张张图文并茂的推荐卡，充分显示出港小学生的巧妙构思、读书热情。内容充实，整张卡看起来图文并茂，色彩明丽，字体工整，让人赏心悦目。一张展现个性、漂亮精致的读书卡，记录阅读图书时的思绪、情感，展现自己的阅读心路，让读书变得有深度、有质感。在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华。 读书笔记 　　“读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。”写读书笔记不仅能提高阅读效率，而且能提高写作能力。还使学生充分认识到读书的作用，不但学到了知识，锻炼了动手、动脑的能力，更激发了学生的求知欲。 活动特色 　　本次线上开展的“亲子阅读”活动整体有安排，年级有特色，教师有指导，学生有收获。随后，老师们会推荐其他的经典书籍，设计丰富多彩的阅读活动，引导、陪伴学生阅读。正如冰心先生劝勉青少年所言“读书好，多读书，读好书”。 阅读一本好书因为这里“天光云影共徘徊”，因为这里有繁花似锦，这里有星辰大海……港小少年，居家的日子里，让我们珍惜与家人的时光！让我们一起去阅读吧！ 　　阅读是学生最基本的学习能力。从建校起，港宁小学就致力于阅读推广，校园处处设置主题书吧，学生每天坚持30分钟的“静心悦读”，今年的读书活动因疫情居家，让我们有了更多与家人相处的时间，港小倡议将每日阅读打卡时间增至一个小时，倡导更多的家庭亲子共读，在浓郁的书香氛围中培养孩子良好的阅读习惯，提升自主阅读的能力。今后学校还将举办不同年段和主题的“亲子阅读活动”期待有更多的家庭关注与参与。 愿每一个家庭都有美好的亲子阅读时光，愿每一个港宁孩子的家庭都书声朗朗！ 总编辑：卜松旺主审：杨肖彬、宋海鞭图片来源：全体教师文字编辑：肖玲