2020.3.4.八期第六次讲义集训第二次

北漂

第一页

龙风文学院曲度诗词教材八期讲义第六讲

原著（讲义）：曲度（华斌）

备课教官团：陈勇、李成东、夏敏、王淑清、丁学文

备课督导审核：许广文、刘玉娥

教材校正总督顾问：迈克、白玉

注：本讲义根据曲度著：曲度诗词教程（中级）教材备课编辑，仅限于龙风文化总社体系内各教学院（社）使用。未经龙风文化总社书面授权，不得转载及其他用途。

原著版权所有!

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内容提要

一、复习第五讲讲义相关内容……巩固了解

1.1复习【曲度诗词课程5】

曲度编著:唐绝律基本八式;经典唐诗五（七）绝律基本八式（平韵四式与仄韵四式）格律直观示意图表（表中“○”表示平；“●”表示仄）

1.2复习【曲度诗词课程4】

曲度著：唐五言绝句八种基本格式之对粘规则（平韵四式与仄韵四式）格律直观示意图表（表中“○”表示平；“●”表示仄）

1.3唐五言绝律八个基本句式之对粘规则（附术语说明）

二、第六讲的主体内容。…………重点掌握

2.1曲度著：唐五言绝律八种基本格式之对粘规则（平韵四式与仄韵四式）格律直观示意图表（表中“○”表示平；“●”表示仄）

2.2曲度著：唐五言绝律八个基本句式之对粘规则（附术语说明）

2.3【曲度诗词课程10】

曲度编著:唐五（七）言律诗之中对仗问题

三、布置作业

四、结束语——必要说明

一、复习第五讲讲义相关内容1.1复习：

【曲度诗词课程5】

曲度编著:唐绝律基本八式;经典唐诗五（七）绝律基本八式（平韵四式与仄韵四式）格律直观示意图表（表中“○”表示平；“●”表示仄）

1.基本式—（平二韵式）

（●●）○○○●●

（○○）●●●○○（韵）对

（○○）●●○○● 粘

（●●）○○●●○（韵）

对注:如律按粘对法则延伸。

2.基本式二（平二韵式）

（○○●●○○●

（●●）○○●●○（韵）对

（●●）○○○●● 粘

（○○）●●●○○（韵）对

注:如律按粘对法则延伸。

3.基本式三（平三韵式）

（○○）●●●○○（韵）

（●●）○○●●○（韵）对

（●●）○○○●● 粘

（○○）●●●○○（韵）对

注:如律按粘对法则延伸。

4.基本式四（平三韵式）

（●●）○○●●○（韵）

（○○）●●●○○（韵）对

（○○）●●○○●粘

（●●）○○●●○（韵）对

注:如律按粘对法则延伸。

5.基本式—（仄二韵式）

（○○）●●●○○，

（●●）○○○●●。（韵）对

（●●）○○●●○，粘

（○○）●●○○●。（韵）对

注:如律按粘对法则延伸。

6.基本式二（仄二韵式）

（●●）○○●●○，

（○○）●●○○●。（韵）对

（○○）●●●○○，粘

（●●）○○○●●。（韵）对

注:如律按粘对法则延伸。

7.基本式三（仄三韵式）

（●●）○○○●●，（韵）

（○○）●●○○●。（韵）对

（○○）●●●○○，粘

（●●）○○○●●。（韵）对

注:如律按粘对法则延伸。

8.基本式四（仄三韵式）

（○○）●●○○●，（韵）

（●●）○○○●●。（韵）对

（●●）○○●●○，粘

（○○）●●○○●。（韵）对

注:如律按粘对法则延伸。

曲度（编辑）

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曲度:唐诗绝律创作基本要求

1.平仄:

唐诗须按上面基本四式规范每句之字的平仄。

2.对粘:

唐诗须按上面基本四式对粘。

3.对仗:

唐律第二联与第三联须对仗。唐诗绝句无须。

4.押韵:

唐诗通常须按平水韵106部中的30部平韵（上平15部+下平15部），很少使用仄韵76部。故仄韵唐诗不多。经典仄韵唐诗基本四式附在下面。唐诗不用词林正韵19部（它实际上是由平水韵106部合并而成），词林正韵（每部分平仄两声）只能用于宋词。现代可用新韵14部。新韵每部韵母无重复，个人认为，其较词林正韵划分韵部更为科学。

附:平水韵表链接:

https://wapbaike.baidu.com/item/%E5%B9%B3%E6%B0%B4%E9%9F%B5?adapt=1

5.用典:

能用更好，但忌玄乎。

6.拗句与拗救:

另文阐述。

附:格律与押韵检测工具

http://www.zhgc.com/pz/pz.asp

曲度 IN PARIS 

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龙风文学院八期讲义第六讲

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1.2复习【曲度诗词课程4】

曲度著：唐五言绝句八种基本格式之对粘规则（平韵四式与仄韵四式）格律直观示意图表（表中“○”表示平；“●”表示仄）

A.五绝押二平韵式平起仄收:（即上面四基本句排列）

○○○●●，----①

●●●○○。----② （韵） 对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对

b.仄起仄收: 

●●○○●，----③ 

○○●●○。----④ （韵） 对

○○○●●，----① 粘

●●●○○。----② （韵） 对 

B.五绝押二仄韵式 

a.仄起平收: 

●●●○○，----② 

○○○●●。----① （韵） 对

○○●●○，----④   粘

●●○○●。----③ （韵）  对

b.平起平收: 

○○●●○，----④ 

●●○○●。----③ （韵）  对

●●●○○，----② 粘

○○○●●。----① （韵） 对 

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C.五绝押三平韵式 

a.仄起平收 

●●●○○，----②（韵） 

○○●●○。----④（韵） 对

○○○●●，----①  粘

●●●○○。----②（韵） 对

b.平起平收 

○○●●○，----④（韵） 

●●●○○。----② （韵）  对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对 

D.五绝押三仄韵式 

a.平起仄收: 

○○○●●，----① （韵） 

●●○○●。----③ （韵） 对 

●●●○○，----②  粘

○○○●●。----①  （韵） 对 

b.仄起仄收: 

●●○○●，----③ （韵） 

○○○●●。----① （韵）  对

○○●●○，----④ 粘

●●○○●。----③（韵） 对 

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1.3曲度著：唐五言绝律八个基本句式之对粘规则（附术语说明）

A.唐五言绝句由四句两联组成。唐五言律诗由八句四联组成。

B.每联由前面一个出句，与后面一个对句组成。

C.所谓＂对＂，指的是:　

a.每一联中，其出句与对句之间全部平仄正好相反（在押两韵之绝句型中）;　

b.每一联中，其出句与对句之间的第二与第四字之平仄正好相反（在押三韵之绝句型中）。

D.所谓＂粘＂，指的是:　每二联之间，前一联的对句与后—联的出句前二个字的平仄，必须相同。此即所谓的＂粘＂。

E.为何要在联内＂对＂，与联间＂粘＂呢？

这是因为根据汉字发音规律，我们的祖先发现，唯有这样按照平仄内在规律组合安排形成的绝句或律诗，才能达到阴阳协调，颂之声调起伏优雅动听的最佳效果。

曲度 2016.12.14 

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@所有人，根据上述复习的“对粘”规则，我们很容易导出唐五言律八个基本句式。以下就是这八个基本句式的格律直观示意图表：

2.1曲度著：唐五言绝律八种基本格式之对粘规则（平韵四式与仄韵四式）格律直观示意图表（表中“○”表示平；“●”表示仄）

A.五言律押四平韵式

a.平起仄收: 

○○○●●，----①

●●●○○。----② （韵） 对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对

○○○●●，----① 粘

●●●○○。----② （韵） 对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对

b.仄起仄收: 

●●○○●，----③ 

○○●●○。----④ （韵） 对

○○○●●，----① 粘

●●●○○。----② （韵） 对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对

○○○●●，----① 粘

●●●○○。----② （韵） 对

B.五言律押四仄韵式 

a.仄起平收: 

●●●○○，----② 

○○○●●。----① （韵） 对

○○●●○，----④   粘

●●○○●。----③ （韵）  对

●●●○○，----②  粘

○○○●●。----① （韵） 对

○○●●○，----④   粘

●●○○●。----③ （韵）  对

b.平起平收: 

○○●●○，----④ 

●●○○●。----③ （韵）  对

●●●○○，----② 粘

○○○●●。----① （韵） 对 

○○●●○，----④  粘

●●○○●。----③ （韵）  对

●●●○○，----② 粘

○○○●●。----① （韵） 对 

C.五言律押五平韵式 

a.仄起平收 

●●●○○，----②（韵） 

○○●●○。----④（韵） 对

○○○●●，----①  粘

●●●○○。----②（韵） 对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对

○○○●●，----① 粘

●●●○○。----② （韵） 对

b.平起平收 

○○●●○，----④（韵） 

●●●○○。----② （韵）  对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对 

○○○●●，----① 粘

●●●○○。----② （韵） 对

●●○○●，----③ 粘

○○●●○。----④（韵） 对

D.五言律押五仄韵式 

a.平起仄收: 

○○○●●，----① （韵） 

●●○○●。----③ （韵） 对 

●●●○○，----②  粘

○○○●●。----①  （韵） 对 

○○●●○，----④  粘

●●○○●。----③ （韵）  对

●●●○○，----② 粘

○○○●●。----① （韵） 对

b.仄起仄收: 

●●○○●，----③ （韵） 

○○○●●。----① （韵）对

○○●●○，----④ 粘

●●○○●。----③（韵） 对

●●●○○，----②  粘

○○○●●。----① （韵）对

○○●●○，----④  粘

●●○○●。----③ （韵）对 

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2.2曲度著：唐五言绝律八个基本句式之对粘规则（附术语说明）

A.唐五言绝句由四句两联组成。唐五言律诗由八句四联组成。

B.每联由前面一个出句，与后面一个对句组成。

C.所谓＂对＂，指的是:　

a.每一联中，其出句与对句之间全部平仄正好相反（在押两韵之绝句型中）;　

b.每一联中，其出句与对句之间的第二与第四字之平仄正好相反（在押三韵之绝句型中）。

D.所谓＂粘＂，指的是:　每二联之间，前一联的对句与后—联的出句前二个字的平仄，必须相同。此即所谓的＂粘＂。

E.为何要在联内＂对＂，与联间＂粘＂呢？这是因为根据汉字发音规律，我们的祖先发现，唯有这样按照平仄内在规律组合安排形成的绝句或律诗，才能达到阴阳协调，颂之声调起伏优雅动听的最佳效果。

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@所有人，不难发现上述唐五言绝律八个基本句式的每个诗谱都是由八句组成，共分四联。其中：第1,2句为首联、第3,4句系颔联、第5,6句系颈联、第7,8句称为尾联。近体格律诗规定除首尾联不要求对仗外，颔联、颈联基本上都要求“对仗”（也有特殊情况以后讲）。那么什么是对仗？怎样对仗？对仗包含哪些形式？怎样掌握对仗？这些都是要求掌握的格律基础知识。下面我们就来研习有关格律诗（词）的对仗问题：

2.3【曲度诗词课程10】

曲度编著:唐五（七）言律诗之中对仗问题

作者:曲度

今天，开讲第十课。

一、何时需要使用对仗？

唐五（七）绝句（四句诗式）唐绝句之任何一式，均无须使用对仗。唐五（七）律诗（八句诗式）唐律诗之任何一式，均须使用对仗。

A.何处使用？

通常而言，一首八句（四联）组成的唐五（七）律诗，其第二联与第三联必须对仗。但也可例外（以后再讲）。

B.如何对仗？

首先须知对仗定义与分类等基本概念之后，才知如何对仗。

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注解:以下内容引自百度百科＂对仗＂条目，略做增减。

二、唐律＂对仗＂概述

1.定义:

对仗，即依据＂字音平仄＂与＂字意虚实＂所构成对偶的语句。包括二个方面:词语互为对仗和句式互为对仗。

2.由来:

古之朝廷议事，皇帝坐塌正中，百官分列两侧相对，此为仪仗。

对仗与汉魏骈偶文句密切相关，可说是其发展而成。对仗本身就是一种骈偶。

3. 规定：

对仗

①首先，规定上下两句平仄必须相反。

②其次，规定相对的句子句型应该相同，句法结构要一致。

例如：主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。

③再者，规定词语所属的词类(词性)相一致。如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；词语的"词汇意义"也要相同。例如同是名词,它们所属的词义范围要相同（比如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词，方可为对。

④对仗分类可有几种方法。例如：运用宽严之分法，则可分成:工对、宽对、邻对、借对、流水对、扇面对等。（见下面）运用内容之分法，则可分为:言对、事对、正对、反对等。

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（接上页）

4. 分类：

1) 宽对，它与工对是相对的概念。宽对是一种不很工整的对仗，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成宽对。宽对比邻对要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。

例如：

黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。

2) 邻对，用词义门类比较接近的词为对,便称为"邻对"。所谓词义门类相近，如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。

例如：

白居易《感春》中,两句：“草青临水地，头白见花人”。草与头不同类，水与花不同类，地与人不同类，这可以算是邻对。

3) 自对，自对也叫当句对，即在一句之中某些词语自成对偶，叫作自对。

如洪迈《容斋随笔》中引李义山诗：

“密迩平阳接上兰，秦楼鸳瓦汉宫盘。

池光不定花光乱，日气初涵露气干。

但觉游蜂绕舞蝶，岂知孤凤接离鸾，

三星自转三山远，紫府程遥碧落宽。”

诗中多各相为对，如第二句的秦楼对汉宫，瓦对盘；第五句的游蜂对舞蝶；第六句的孤凤对离鸾等等。

4) 借对，也称为假对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。借对有两种借法。

借义，是利用词的多义性，通过一个词的某一种意义与相应的词构成对仗。

例如：

杜甫《曲江》诗：

“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”。“寻常”一词具有多种含义，一为“平常”，一是“八尺为寻，倍寻为常”。前者是一般的副词，后者是数量词，这里用寻常来对数词“七十”，用的是它本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是“借义对”。

借音，是利用字词之间的同音关系，以甲词（字）来表示乙词（字）。例如对句用了甲字，对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字，但用乙字在全中的意义上又不合适。于是就选用一个与甲字同音而又字义相关的丙字来结成对仗。

例如：

俞弁在《逸老堂诗话》中说：“洪觉范《天厨禁脔》有琢句法，中假借格如

‘残春红药在，终日子规啼’，

以红对子（谐紫）；

如‘住山今十载，明日又迁居’，以十对迁（谐千），皆是假借。以寓一时之兴，唐人多此格，何以穿凿为哉。”文中所举就是“借音对”。

5) 错综对，古代韵文对仗的一种方式，它不拘字词的位置，相对的词语处于错综交*的情况。

例如：

中唐诗人李群玉《杜丞相筵中赠美人》诗：裙拖六幅湘江水，髻挽巫山一段云，“六幅”与“一段”结成对仗，“湘江”与“巫山”也结成对仗，但位置不同。这便属于错综对。

6) 流水对，流水对是出句与对句在意义上和语法结构上不是对立的，而是有上下相承的关系，两者不能脱离或颠倒，而是有一定秩序的语言结构。

例如：

杜甫《闻官司军收河南河北》诗的两句：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。它们有前后相承接的关系，必须是从四川的巴峡到达巫峡，然后才能再从襄阳到达洛阳，先后的次序不能倒置。而语句的关系上，是下句承接上句，两者构成一个顺承复句，而这两句使用的词语，却构成对仗。这种对仗有如流水，从上游流到下游，故称之为"流水对"。

参考文献:百度百科:对仗条目。

D.QU IN PARIS  编著

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三、布置作业

具体要求：

1.题目（主题）自拟。

2.注意谋篇（起承转合）。

3.押平水韵。

4.五律2首。按下列8个诗谱中选2谱(平韵诗谱和仄韵诗谱各1谱)完成，余下6谱的创作根据自己情况练习，不做要求。

5.提交作业不带诗谱。

龙风文学院红五系x大区第×集训院2020年第八期学员第六次作业

分院：

学员：

学号：

A.五言律押四平韵式

a.平起仄收:

五律.题目（韵部）

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

b.仄起仄收:

五律.题目（韵部）

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

B.五言律押四仄韵式

a.仄起平收:

曲式五律.题目（韵部）

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平。仄仄平平仄，韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

b.平起平收:

曲式五律.题目（韵部）

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平， 平平平仄仄。韵

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

C.五言律押五平韵式

a.仄起平收

五律.题目（韵部）

仄仄仄平平，韵平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

b.平起平收

五律.题目（韵部）

平平仄仄平，韵仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄， 平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

D.五言律押五仄韵式

a.平起仄收:

曲式五律.题目（韵部）

平平平仄仄，韵仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平。仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

b.仄起仄收:

曲式五律.题目（韵部）

仄仄平平仄，韵平平平仄仄。韵

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平， 仄仄平平仄。韵

提交时间：2020.××.××

龙风文学院红五系XX教官 布置

截止时间：3月10日晚23:00之前上交

注：

1.凡押仄韵诗请标注：曲度式或曲式。

如：曲式五律.标题（韵部）

2.请学员完成作业后，必要严格按照讲义的格式要求，整理到位。

3.学员必须把自己作业自我检测，无误后。以笔记或“打包”形式，一次性交到自己所在集训院。

版权所有

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四、结束语

所有人，今天我们研习了律诗的对仗问题和曲度著：唐五言律近体格律诗谱（八个基本句式）。一般来说，绝句四句两联以及律诗的首尾两联都不要求对仗、而律诗的颔联和颈联是要求对仗的。在律诗的创作过程中因为对仗的要求，多少增加了写作难度。不过只要我们勤动笔多练习，就一定可以攻克“对仗”的难关。今天的课就讲到这。感谢大家的聆听，请关注下一堂课。

本次作业由@--班长收录。

我代表所有学员感谢您的无私奉献。祝大家在龙风学习：开心愉快、笔韵精彩！

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作业格式

龙风文学院红五系××大区第×集训院2020年第八期学员第六次作业

分院：

学员：

学号：

A.五言律押四平韵式

a.平起仄收:

五律.题目（韵部）

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

b.仄起仄收:

五律.题目（韵部）

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

B.五言律押四仄韵式

a.仄起平收:

曲式五律.题目（韵部）

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平。仄仄平平仄，韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

b.平起平收:

曲式五律.题目（韵部）

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平， 平平平仄仄。韵

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

C.五言律押五平韵式

a.仄起平收

五律.题目（韵部）

仄仄仄平平，韵平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

b.平起平收

五律.题目（韵部）

平平仄仄平，韵仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄， 平平仄仄平。韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。韵

D.五言律押五仄韵式

a.平起仄收:

曲式五律.题目（韵部）

平平平仄仄，韵仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平。仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

b.仄起仄收:

曲式五律.题目（韵部）

仄仄平平仄，韵平平平仄仄。韵

平平仄仄平，仄仄平平仄。韵

仄仄仄平平，平平平仄仄。韵

平平仄仄平， 仄仄平平仄。韵

提交时间：2020.××.××