<p>每年的二月下旬，都是学校开学季。今年因新型冠状病毒疫情的蔓延传播，学校无法正常上课。但停课不停学！我们依然按照“临河五中五环三导智慧生态课堂”的教学模式，通过网络直播课，帮学生导学、导思、导行、答疑解惑。</p> <p>网络教研活动是我们在这特殊时期新开展的活动，这弥补了我们每天不能在办公室碰面，让我们及时的沟通了课程进度以及互通了如何布置巩固练习题，在每天课程中出现的问题，大家也能策群力，集思广益。下面仅简略截取两个事例展示此教研活动:</p><p><br></p><p>网络教研事例一</p><p><br></p><p> 翟老师:大家都说说怎么上直播课吧。</p><p><br></p><p> 高老师:直播课要建群，每班都得建吗？</p><p><br></p><p> 刘老师:不用，每个班都有群，你直接联播就可以！</p><p><br></p><p> 高老师:联播怎么弄？</p><p><br></p><p> 翟老师:就是三个班一起直播，你讲一次就够了。</p><p><br></p><p> 刘老师:你们准备上什么内容？</p><p><br></p><p> 翟老师:八下七章</p><p><br></p><p> 张老师:每天上新课，还是穿插习题课上？</p><p><br></p><p> 翟老师:每天上，把课上完了咱们再弄点题。</p><p><br></p><p> 李老师:好的，收到。</p><p><br></p><p> ...</p><p><br></p><p>网络教研事例二</p><p><br></p><p> 张老师:姐妹们都讲到哪了，咱们对一下进度哇。</p><p><br></p><p> 翟老师:第七章讲完，你们呢？</p><p><br></p><p> 李老师:我也刚讲完第七章</p><p><br></p><p> 张老师:我也刚讲完新课，下周做点题，再讲新课。</p><p><br></p><p> 李老师:大家作业怎么弄的？</p><p><br></p><p> 刘老师:学科网出题，再给学生布置。</p><p><br></p><p> 李老师:有手机作业软件也可以用。</p><p><br></p><p> 高老师:好的</p><p><br></p><p> ...</p><p><br></p><p>虽然我们不能碰面，但随时随地的网络教研，让我们的互动更及时有效，大家都乐在其中！</p> <p>大家每天都在认真的做着直播课。为了给学生一堂高质量的物理课，老师们每天学习各种软件的应用，一遍一遍打磨课件，一项一项斟酌知识点和配套练习题。电脑操作上遇到困难时，都会及时向各方求助解决问题，每天四十分钟的直播课，每个老师几乎都要准备上一整天。</p> <p>学生作业也是疫情防控特殊时期的一大难题，不能在本上批改作业，老师们只能想尽各种办法找到合适的作业题，学生做完后网上提交，老师们一个一个的批阅电子版，眼睛看的时间长了都有些眩晕，但看到孩子们认真完成的作业都是对勾，心里不由得美滋滋的，在作业软件上还会给孩子点赞，把作业展示给所有学生看，孩子知道了也特别积极有动力。学生有疑惑时还常常私信问老师，老师会一一的通过微信钉钉等形式帮助答疑，很有针对性，这是网络教学给我们带来的便利。</p> <p>临河五中物理组每一个老师都认真负责，在这疫情防控的特殊时期，我们克服种种困难，认真居家工作，通过网络让我们的学生停课不停学！希望疫情早日结束，我们期待重聚在美丽校园的那一天！</p>