<p> 从开学到现在已经三周多了。由于疫情影响，要求上网课。在这段时间里，我磕磕绊绊，学会了不少东西。</p><p> 第一周，主要是适应网课的操作方法。（虽然前两天早已在网上培训过，但没有实际操作，听的是一脸懵）。2月11日的课，真正是赶鸭子上架。把我要说的都写在纸上，拍了很多照片，制成ppt。上完课一看，ppt上的画面像“补丁”一样，要多难看有多难看。不仅如此，孩子们说声音低的听不见。</p> <p> 上完课就准备第二天的课件。三个线段图画了一晩上，脖子疼的不要不要的！自我感觉课件比前天的好多了。虽然没有＂美感＂，至少不会＂倒胃＂了。要上课了，孩子们说听不见。只能一只手拿着手机直播，另一只手操作电脑上的课件。上完一看回放，整个画面一直在晃，＂惨不忍睹＂。直接把直播删掉，想立马钻进地缝。</p> <p> 课后，同事的孩子过来修了两个多小时电脑，说是看起来都正常，但搞不清楚为什么发不出去声音？弟弟喊来修电脑的，从中午12点多修到下午两点多，都无济于事。我着急的团团转，实在不行，只好临阵请假。妹妹说，＂要不再重插个耳机试试，也许我的不配套＂。正好弟弟口袋里有个耳机，插上后，声音正常了。唉，这么简单的事，整整折腾了两天，快神经呀！</p> <p> 14日的课，不管效率，像完成任务一样总算完了。一看群里，说＂可能下周不用上网课了＂。有种如释重负的感觉，但又有点不舍（终于可以休息两天了）。</p> <p> 星期天也没敢放松，（因为不用上网课也是小道消息），趁早下载好全册ppt，先把17日的课准备好，“一颗红心，两手准备＂。</p><p> 接下来的一周，直接把下载好的课件＂照本宣纲，自弹自说＂，每天都是＂广播电台＂。一直认为自己很自信，但在直播上网课这件事上，我是＂太不自信了＂！</p> <p> ＂拿来主义＂虽然省事，但都不合自己的＂脚＂呀！尤其是练习课，一个人叨叨叨⋯叨叨叨⋯40分钟下来，嗓子还冒烟了。一看学生反馈的作业，直接把自己＂毙＂了。连接受能力好的孩子，计数单位和数位都“混”在一起了。</p> <p> 上周起，在别人的基础上，稍加改动，每天沉浸在制作ppt中，练习课也提前做成ppt，讲起来好多了。上周四，终于变成＂电视台＂了。试着连了下麦，一节课就是那两三个孩子，＂好奇怪哦＂！原来连麦那儿有个叠加，我只看显示的那一个。细想想，比孩子们还笨。</p> <p> </p> <p> 这周自我感觉进步了不少。做好的幻灯片，还会添加效果；画个线段图10分钟左右基本能OK；昨天插了个苹果图，好有成就感哦！</p> <p> 这么长时间，一直没敢正视自己的回放。今天看了下，不看不知道，一看吓一跳。废话连篇不说，竟然把1.7米读成17米都没察觉。真正体会到＂人生最大的敌人是我自己＂！</p> <p> 网课，像一面镜子，照出了平时自己上课的很多不足。＂活到老学到老，越学越觉自己知识少＂！希望有一天，别人听我的课是一种享受时，我就变成直播大咖了！</p><p> good good study,day day up！</p>