“疫”起赴场云端约会—合阳县海峰幼儿园语言教研组第二次线上教研

海峰

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活动

教研组

论题

社会性

观点

　　辩论活动是当下幼儿园语言教育领域逐渐兴起的一种学习形式，对幼儿的语言综合运用能力、独立性与批判性思维能力以及社会性发展均具有很高的价值。它要求幼儿在理解论题的基础上，用简洁、准确的语言来表达自己的观点，并对对方观点进行“辩驳”，在此过程中，幼儿的语言理解、倾听和表达能力都能够得到锻炼与提升。对于这一新兴的学习形式，3月4日，语言教研组针对“幼儿园大班开展辩论活动的问题与思考”展开了一系列讨论。

　　会议中，大家纷纷发表自己的对于辩论的见解。吕瑞华老师向大家普及了辩论活动的流程“提出论题——确立观点——轮流发言——举手发言——自由辩论——回顾与总结”；马可心老师与刘泽瑞老师则为我们提供了一些辩论小技巧，让幼儿能更好的在辩论活动中发挥；马丽娟老师与秦雯老师则指出幼儿园辩题应遵循幼儿的兴趣与生活经验；李芝老师从辩论活动初期、中期为我们老师提供了一些好办法；刘冰妮老师认为可以让幼儿通过网路先了解辩论赛都需要干什么，对辩论的整个环节有所知晓。

　　会议结束后，大家针对此次主题，寻找优秀的辩论活动，并分享至群里。

　　幼儿园辩论活动对幼儿语言、思维、社会性等方面的发展以及对教师语言领域教学的专业知识、专业技能水平提升都具有重要意义，因此值得关注与深探。