雨落心先行，只待春风起——洛滨小学领导班子学习侧记

暗香

思政课

培养

学生

教育

小学

建设者

接班人

洛滨

社会主义

实践

　　三月的春风徐徐吹来，只盼吹尽天空阴云朵朵；旭日的暖阳明媚耀眼，唯愿照透人间雾霾阵阵。在这个特殊的开学季里，洛滨小学领导班子一行人身先士卒，响应教育局“人等开学”的战略措施，率先进入学校，为开学工作做充分准备。

　　3月4日，洛滨小学领导班子一行人在小会议室开会，认真学习了《2019中国基础教育政策分析》报告。会上，他们就报告中的内容进行了深入细致的讨论，就“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心问题发表了各自的看法。

培养社会主义建设者和接班人是根本任务

洛滨小学副校长 李小峰

教育兴则国兴，教育强则国强。2018年全国教育大会上，习近平总书记明确指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”。

“树中华教师魂，立民族教育根”。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，首先要培养造就一支优秀的教师队伍。这支教师队伍要“有理想信念”“有道德情操”“有扎实学识”“有仁爱之心”，要努力做学生“锤炼品格”“学习知识”“创新思维”“奉献祖国”的引路人，要具备“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的六要素。

“少年智则国智，少年强则国强”。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，就要做好学校的发展规划。2020年，洛滨小学继续持续深入推进“11121（即受益一生的阅读习惯，一手好字一笔好写，一副好口才，两项体育特长，一项艺术特长）”学生成长规划，在落实上下功夫，在考核上想措施，在机制上求内生，努力让学生站立学校正中央，将来能够更好地站在祖国的正中央，世界的正中央。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，还要理直气壮地上好思政课。2020年的春天，因为新冠疫情，全国人民都在经历着一场没有硝烟的战争。生活即教育，疫情就是教科书。学校将充分利用各种资源，统筹设计“开学第一课”，努力建设“思政课程体系”，将理想信念教育、爱国主义教育、责任担当教育、革命传统教育等纳入其中，立德树人，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，还要努力做好家校协同育人工作。本学期，计划开展“家长课堂”，就家庭教育中的难点、热点问题，采取培训、亲子活动等形式，给家长提供助力学校教育的机会，建立志愿者招募平台，为更多的社会各界人士助推家庭教育提供机会和平台，打破学校教育和家庭教育“最后一公里”的界限，逐渐将教育只是学校的事情这一边界打破，实现全社会共同育人的愿景。

浇花浇根，育人育心。落实党的教育方针，坚持把立德树人作为根本任务，全力培养社会主义建设者和接班人，教育人将担此使命，勠力前行。

　　培养学生“三力”，为时代铸魂育人

洛滨小学政教处主任 张洁

少年智则国智，少年强则国强，青少年是祖国的未来，民族的希望，中国的未来走何种道路，都掌握在未来的少年手中，这就对我们小学思想品德教育提出了严肃的要求:我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人（习近平语）。我认为小学生思想品德教育工作重心要从培养学生“三力”上下功夫。

第一、培养学生的“眼力”

人的眼界决定他未来的发展，因此我们要培养学生的眼力。在课堂上，用更加高远的情怀和志向去影响孩子们，让他们树立一个积极向上的目标，让学生有知识视野、国际视野、历史视野，把书本知识和现实生活结合起来，让课堂、学习更加生动有趣。

第二、培养学生的“脚力”

古语有云:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。＂因此要鼓励学生到生活中去，到实践中去。我们学的很多知识归根结底都是为实践服务的，因此要培养学生的“脚力”，可以说是实践能力，达到知行合一,这对于他们今后的生活和工作是非常重要也是非常必要的。这就要我们老师不仅有高的觉悟，还要有丰富的生活经验，要求我们不断学习和进步。

第三、培养学生的“笔力”

新一代是社会主义接班人和创造者，作为老师要培养学生的自我表达和知识解读能力，要善于启发学生“我笔写我心”。教师要以身作则，为学生树立榜样，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，让学生在课堂上锻炼思维，在实践中健康成长。

作为老师，我们要时刻牢记习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六点要求，内化于心，外化于行，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

小学思政课浅议

洛滨小学党政办副主任 党仙丽

2019年3月18日，注定是一个不平凡的日子，因为在这一天，习近平总书记亲自主持召开新中国有史以来第一个由党和国家最高领导人主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会。从此，思政课教学迎来了自己从没有过的春天。作为一名小学教师，如何上好思政课，值得我们认真思考。下面是我一点粗浅的认识。

一、上好思政课要从小处着眼

古语云:勿以善小而不为，就是要教育人们从小处入手，播下善良的种子。小学思政课必须从小处着眼，注意学生的一言一行，抓住学生的思维碰撞瞬间，适时对学生进行思想教育，从而培养学生真善美的品质，帮助学生形成健康积极的人生观。切忌一开始就对学生进行高大上的理论灌输，提出不切实际的规范要求。

二、上好思政课要从实处落脚

小学阶段学生的特点是活泼好动，性格可塑性强。所以思政课上老师要从实处落脚，要清楚每节课的培养任务，要安排切实可行的教学活动，在一节节思政课的引导下使学生逐渐形成良好的性格。切忌上课流于形式，照本宣科，完成任务式教学。

三、上好思政课要从深处挖掘

思政课的核心内容之一是“爱国主义”教育，而爱国是一个广泛而深刻的课题。思政老师要从深处挖掘爱国的内涵，关心国家大事，发掘爱国教育的素材，用浅显而喜闻乐见的形式对学生进行爱国主义教育。切忌闭门造车、局限于课本素材，用狭隘的目光看待爱国教育。

四、上好思政课要从细处实践

所有的理论最终都要付诸实践，思政课也不例外。小学思政课要从细处实践，按照教材内容安排一定量的实践任务，并注重实践中的细节。每次实践要有预设、有安排、有反馈、有改进，力争每一次的体验都可以使学生有思想上的收获。切忌重量不重质的实践，不可安排粗糙不完整的实践。

总之，小学思政课教学的探索才刚刚开始，也必枯木逢春将久远。相信只要全体教师细细琢磨、反复实践，我们一定会培养出优秀的社会主义建设者和接班人。

提高教师素质，落实思政教育

洛滨小学教务处副主任 赵丹

“师者，传道、授业、解惑也”。作为学校教学工作的部署和实施者。应该把培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的问题，作为教学的根本任务。

习近平总书记指出，思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课直接关系到人的价值取向形成，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。那么，如何上好思政课？这一关键就在教师。作为普通教师的我，坚决以习近平总书记的教师六方面要素严格要求自己。做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。我将以教师六要素定位努力的方向，将其成为自己的行为准则。在每一节课中都要给学生心灵埋下真善美的种子。努力做“四有”好老师，“四有引路人”。

疫情当前，教师要以此为契机多学习知识，研究新课程、新课标。探索更适合现代化的教学方法，努力为培养担当复兴大任的时代新人而努力奋斗！

　　高屋建瓴的引领、独具匠心的见解、如沐春风的语言、广泛深刻的思考、灵动多样的方法……一点一滴带给我们的是启迪，一激一荡带给我们的是智慧。相信洛滨小学一定能在建设教育强国的伟大实践中，在团结一心共克时艰的努力奋斗中，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，落实立德树人的根本任务。厉兵秣马，披坚执锐，只待乾坤万里春！