<p><span style="font-size: 20px;">Hi, boys and girls.Welcome to our English class.</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教学内容：</span>P22、23、25 （主情景图、Part A Let’s learn Let’s chant）</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">课时目标：</span></p><p>1、能听、说、认读表示天气的单词“cold”, “cool”, “warm”, “hot”,并知道与这几种天气相对应的大致温度。</p><p>2、能听懂、会说句子“This is the weather report.”, “It’s warm in Beijing today.” 初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。</p><p>3、能听懂、会唱“Let’s chant”部分的歌谣。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">课时重难点：</span></p><p>1、新单词的听、说、认读。</p><p>2、能听懂、会说句子“This is the weather report.”, “It’s warm in Beijing today.”, 初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。</p><p>3、能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报。</p><p>4、单词“weather”中字母组合“th”的发音。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">导学探究：</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">Step1.</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">看电子课本、使用点读工具，听并跟读P22、23、25内容，注意单词的发音，句子的语调、连读等语音现象，反复模仿。（5分钟左右）</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">Step2.</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">学习4个视频。认真倾听单元导学和单词部分的讲解，遇到问题暂停，思考后再观看，同时模仿语音语调跟读，进行口语训练。（10分钟）</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">Step3.</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">做</span>U3同步练习1 (5分钟）</p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">Step4.</span>抄写课本P25 四个新单词，中英各四遍。 熟读课本P22,23 ; 熟背P25（Let’s learn+Let’s chant）（10分钟）</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">Step5.</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">反</span>思：今天的单词你学会了吗？你会正确运用“It's cold/hot/cool/warm in...”吗？</p>