相聚云端 携手共研 ――集贤县小学数学三年级线上教学课例展示与研讨会

素年锦时

教学

教师

线上

老师

教研员

小学

学生

计算

指导

停课

  寒冬已过，春暖花开的日子即将到来！
  一场三年级数学线上教研会，送去集贤小数人最美的期盼，让这个迟来的春天温情无限！
                                ―――题记

   2020新年伊始，一场突如其来的疫情给我们的生活按下了暂停键，我们不能穿上一袭白衣逆行而上，但我们一定对生活、对教育有了更深入地思考。面对国家提出的“停课不停学”的号召，如何给学生提供最优质的课堂，为孩子们在线学习保驾护航，是每一位教育人的责任！小学教育研培部在进修学校领导的正确引导下，在部室同仁的共同努力下，在基层学校领导和教师的大力支持与积极参与下，于3月4日上午，借助钉钉平台成功举办了“有效融合算理算法 提高计算教学品质”暨集贤县小学数学三年级下册第四单元线上教学视频研讨会。会议由数学教研员李芳主持。教师进修学校徐国华副校长、各校教学领导、全县三年级数学教师及小数名师工作室的成员共计73人参会。

     尽管是居家参加的视频会议，但集贤小数教师们表现出了良好的个人素质与精神风貌，她们纷纷正襟危坐，会场画面清晰、语音流畅。

      简短的开幕仪式后，徐校长做了精彩的讲话。他充分肯定本次活动的意义：在疫情期间召开，体现了动作快、引领强的特点，具有较强的指导意义。他建议老师们对于线上教学要提高认识、适时推进。授课中要创新形式，提高效率。最后还建议大家关注黑龙江省教师发展学院下发的《黑龙江省线上教学评价指导体系》中关于教学措施的相关内容。徐校长的讲话不仅给老师们提出了很好的建议，也为今后一段时期的线上教学指明了方向。

　　为本次课例研讨活动提供网课的老师是来自上学期青年教师课堂教学大赛的前三名，分别是来自第四小学的白露、第二小学的张帆，升昌中心校的贾忠贞。三位老师尽管教龄短，缺乏一定的教学经验，但是思维活跃、敢于挑战，能熟练运用多媒体技术丰富课堂教学，她们对专业的执着与热爱令人敬佩！

      为了提高视频会议的效率与质量，会前将三节网课及时下发到群中让参会教师观摩。视频会议的第二环节是教师说课，三位教师从课的设计意图、目标定位、重难点、活动准备、教法学法、活动流程、软件应用等方面进行了生动的解说。

      研讨环节，教学领导与一线教师纷纷登场。升昌中心校韩玲玲副校长首先对三节课进行了专业的点评。接着，部分名师工作室成员及参会老师与出课教师积极参与互动、答疑。她们或麻辣点评、或中肯评价、或献计献策、或质疑提问，真正做到了隔屏不隔心。每一位小数教师的教育情怀就在彼此紧锁的眉宇间、碰撞的火花里、澎湃的激情中、细致的研磨下奋进、成长！通过这样的研讨与交流，我们欣喜地看到，一大批年轻的教师已经迅速成长，他们积极进取，勇于创新，必将成为集贤县小学数学教师队伍的中坚力量！

    最后，教研员从如何“有效融合算理算法，提高计算教学品质”主题单元备课的整体把握及线上教学的指导建议两个方面对老师们进行了简短的培训。并强调：计算教学中算理教学仍然是计算课的重要目标；技能训练仍然是计算课必要的过程。新课程背景下的计算教学目标定位，并不是对传统计算教学的全盘否定和抛弃，而是在充分认识了传统计算教学的优势与弱点基础上的一种发展和拓宽，是一种经过反思后的“扬弃”过程。

    

     线上教学对于每一位教师来说都是全新的，如何实施线上教学？如何通过线上教学对学生进行有效的指导？如何反馈？教研员从以上问题入手，着重从线上学习（学生篇）、线下指导（教师篇）两个方面展开。学生的自律性培养需要从立规矩和好习惯入手。线下指导时教师要精心备课，认真学习、观看课程资源并做好笔记，每一节课都要对其重点内容进行梳理、学具要求、学生要预习的内容等都做全面地了解，以便及时的介入引导学生进行探究学习。老师还要根据课程内容设计好预习单、导学案、作业等，帮助学生自主学习。课后指导课要根据学情进行有针对性、实效性的讲解，尽量让每一个孩子都不掉队。

      

    最后，教研员还分享了一些优秀教师特色做法，如：新学期寄语、课前准备、预习单、学习单、课后小结、作业反馈等。第二小学李静老师的线上授课与课后指导课的视频片段更是让老师们眼前一亮，相信通过这样的交流与分享一定会对老师们今后的线上教学有所帮助。

      

    没有一个冬天无法逾越，没有一个春天不会到来，无论是疫情还是线上教学，都是对我们一线教师的一次“大考”，相信广大教师一定会怀揣着对教育事业的无限忠诚与热爱，调整好心态，积极应对，努力学习、勇于探索，完善线上教学的方法、提高线上教学质量，以优异的成绩向学生和家长提交一份满意的答卷。
　　停课不停学、停课不停教，停课不停研！我们的脚步未曾停歇……