<p> 大班的孩子今年就要步入小学，开始新阶段的学习生活，疫情发生假期延长，为了指导家长帮助幼儿做好入学前的各项准备，为了促进老师专业发展，提升教师幼小衔接工作的能力，根据幼儿园制定的教研安排，我们大班老师进行了一次深入的视频连线幼小衔接教研活动。</p><p> 这次活动人人参与，寻找不同的角度，多种方式来开展幼小衔接工作，帮助小朋友建立培养各项能力和习惯，为孩子们顺利上小学保驾护航。</p><p><br></p> <h3> 各班对疫情后幼小衔接工作的情况总结，幼小衔接课程从学习能力课程，生活活动课程和节日活动课程三方面开展进行，家长反响很好，效果显著。</h3> <h3> 丰富多彩的幼小衔接课程，推送给班级微信群，每天给家长良好的指导帮助，孩子们乐于参与，开心成长！</h3> <h3>多种多样的生活课程，每周推送到班级，孩子们积极参与，不断进步。</h3> <h3>精彩有趣的节日课程按时推送班级群，孩子们在一个一个的活动中快乐成长！</h3> <p>大家一起视频连线进行研讨活动，讨论制定后面两周的幼小衔接课程，说课分工制作美篇课程。</p> <p>专注力是家长最关注的，对于培养大班孩子专注力的方法，大家认真积极讨论，找到许多很巧妙的小游戏。</p> <p>如何培养大班幼儿的阅读习惯？老师们纷纷的发表自己的意见和方法，首先要从选择适合孩子年龄段的书籍培养兴趣，兴趣是学习的老师。</p> <p>其次是读书的方法和环境，可以家长陪伴阅读，大带小阅读，孩子独立阅读。环境要轻松愉悦，安静温馨，有阅读的氛围。</p> <p>最后是家长指导孩子阅读的方法：阅读完一本书，一定要交流，故事都有谁？发生了什么事？你最喜欢谁？为什么？让孩子思考回忆图书内容，并用自己的语言表述出来。</p> <p> 本次教研活动，老师们准备充分发言积极，在活动中，老师们认真而专注，与其说这是一次教研活动，不如说是一次思想的碰撞理念的交流。</p><p> 今后我们将继续做好幼小衔接教研工作，给老师们搭建一个自我发展的平台，依托园本教研，借助专家力量，让每位老师在幼小衔接教学工作中不断进步，绽放异彩！</p><p> 幼小衔接工作，我们没有终点，一直在路上，让我们携手同行……</p>