“停课不停学”，我们一直在默默“扎根”

襟袖

<h3>　　抗击疫情，共克时艰。曲阜师范大学附属梁山中学初二一级部全体师生积极响应国家和学校“停课不停学”的号召，师生一心，家校共进，像一棵大树在默默地扎根、生长。</h3> 　　没有冬天不可以跨越，没有春天等不到来临。亲爱的初二一级部的师生们，这个特殊的寒假，虽然我们暂别那熟悉的三尺讲台，但是我们“停课不停学”。现在的默默扎根，师生们的共同努力，一定会迎来“华枝春满”的那一天。 　　因处于疫情防控期间，为了安抚同学们的情绪，减轻学生心理恐慌，八年级八班的赵闽晖老师为班级开了一场不一样的班会。 　　会议的第一项是举行升旗仪式。 　　会议的第二项是学习新冠状病毒知识。 　　班会的主题是《致逆行者》。图为学生观看《致逆行者》视频。 1.了解新型冠状病毒 2.认识英雄人物 3.学会防护病毒 4.谈谈心中感悟 　　左图为刘亦菲同学所写感悟，右图为李嘉琪同学进行发言。 ……~……~……~……~……~…… 蒋衍爱老师，作为班主任，除了日常对学生的管理，每天监督学生做眼保健操。因为上网课需要使用手机、电脑等电子产品，所以同学们一定要爱护好眼睛啊。✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼✍🏼 　　 “停课不停学”，我们在行动。QQ、微信、乐教乐学、一起中学、钉钉、WPS等等，老师们为了线上授课可是想了不少办法。综合运用各种平台，采取各种授课、考勤方式，相互“取经”，资源共享。 　　 　　语文组利用学科网和微信群集体备课 　　语文组李召兰老师积极组织集体备课，想办法从各种渠道获取相关教学资料，尝试用各种软件辅助教学，考虑到如果讲课过多，学生注意时间不好掌控，听课效果不敢保证，所以尽量多做练习，并且采用万维中考小程序、问卷星、Word文档等，多种形式布置作业，检查作业采用微信群小组互查小组组长电子表格汇报的形式，尽量保证每位同学都能参与学习。 　　刘翠红老师的合作小组运用得堪称一绝！层层检查，互相监督，刘翠红老师建立起了一套系统的运行机制，更佐以加减分制度，极大调动了学生的学习热情。小组讨论、检查、批改作业，班长检查组长，老师抽查及时得到反馈，既放权给学生又能了解学生的学习情况。早读，眼保健操，思想教育，更是一个都不能少。 🐬 🐋 🐬 🐋 🐬 🐋 🐬 🐋 🐬 　　数学组在微信学习平台分享讨论，群策群力。 　　上好网课关键在于备好课，选好上课形式。数学组利用微信，讨论各个软件的使用，选用最合适的，并且组内试用软件。对于每节课的课件微视频，群内讨论反复修改。课后，各自说一说自己所带班级的学习情况，共同讨论巩固练习及注意事项，来制定下一节课的内容。 对于作业的批改，老师们对解答题的步骤利用画笔标注批改，并选择出错率集中的地方全班讲解，对优秀作业进行展示。 　　数学组赵闽晖老师利用各种讲解方式结合，一步步探索适合他们班级的讲课模式，对于学生的笔记和作业批改十分认真，规范到每个细节。 　　陈世英老师在距预产期不到一个月的情况下，仍然坚持认真备课、上课、批改作业，虽然坐一会就要休息一会。但是她对于学生管理没有丝毫的松懈，批改作业仍然细到每一个步骤的书写。 ☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪☪ 　　为了使每堂课落到实处，英语组每天进行网上集备，讨论课程进度、模块教学，单词、听说、阅读逐一细化，共享教学资源，争取每个学生、每个班级网上教学不掉队。 　　网上改作业比线下改作业费时费力地多。英语组各位老师尽心尽力，每份作业的批改亲力亲为，作业监督、反馈，眼睛都熬肿了，仍然坚持有做有改，有反馈。疫情无情，课堂有爱。全新的教学方式，无论对教师，学生还是家长都是一种全新的体验和挑战。“希望我们都早日相逢于春暖花开的校园！” 　　张媛媛老师正在专心备课中，从课本上的密密麻麻到雪白纸张上的满满当当，每一单词无不彰显了张老师高度专业，敬业的本职精神！疫情虽然阻挡了我们走向常规课堂的脚步，但却改变不了我们老师认真负责的工作热情！ 　　刘秋风老师的网课进行时，电脑上的课件中，红蓝相间，错落有致，要点突出，每一个课件做了改、改了做，一个小小的问题都要思忖良久，为的就是更好地与学生互动，呈现更好的课堂效果！出勤表静静地躺在电脑旁边，虽不起眼，但却饱含了刘老师教，管合一的高度负责精神，为我们的老师点赞！ 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 　　通过大量比较、调查和探讨，发现钉钉有着其他软件不同的优势和长处，同时也更适合物理教学。所以校级物理组统一定为钉钉软件授课。 　　多元化学习方式能够满足各种学生不同的学习要求,改变了过去单一的学习方式，同时也遵循学生的心里发展规律，极大地激发了学生的学习兴趣、学习动机、探索与挑战的欲望。 　　钉钉的物理直播课堂，王伟老师颇有感悟。不论是新授课还是习题课，都充分重视了学生在学习中的主体地位，学生自主预习，连麦总结收获。课下小组内出题，组间交换。 习题课由组内学生代表阐述答案，若不一致，则现场连麦对照解答，形成了良好的学习氛围。课下，同学们根据课上情况进行回顾与记录，并提交。提交情况，教师可以从客户端时时观看督促。 ﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊ 　　初二一部历史组充分利用网络资源，在新课学习的前一天，对所学内容进行充分讨论，不断完善教学内容，寻求学生易于接受的网络教学方法；不断深挖教材，把握好重难点并寻求合适的突破方法，不留知识死角；细心编制导学案和提纲，给学生留有课堂学习和课后背诵的第一手资料；做好教学进度的统一，注意对学生作业的及时反馈与讲解。 　　历史组周彩霞老师钉钉直播最大的优点就是统计学生参与人数，并能及时通知未参与学生回到课堂上来；连麦后可以对话交流；作业发布与统计也很方便，并能及时反馈给学生纠错，且可以选出优秀作业在学生面前展示学习。 　　密密麻麻的批改痕迹令人动容！ 🕐🕑🕒🕓🕔🕕🕖🕗🕘🕙🕚🕛 　　一寸光阴一寸金！时间属于奋进者！初二一级部全体地理组老师定期集体备课讨论，形成教学计划、确定教学内容，分配教学任务，进行网上教学。将每堂课学习内容发公告通知，提前上传每节课学习课件；课堂学生紧跟节奏、热烈讨论；课后作业布置及时高效，确定了“兴趣和学业结合，课内课外结合”，科学谋划，组建学生学习群，真正做到“停课不停学，教学不延期”。 　　地理组张平平老师通过讨论区对学生提出的问题进行解答，根据每节课教学内容设置强化训练，夯实学生基础知识，拓展学生解题思路，强化学生解题能力。每个单元进行单元知识梳理总结以促进学生对所学知识的巩固，给学生命制单元检测，以检查学生对知识掌握情况。在与学生及家长随时随地的互动中，让我们体会到了什么是学无止境、教无止境，给这个特殊的时期增添了一抹亮色。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 　　政治备课组注重内容、情感、价值观并重。备课组也在利用网络积极交流探讨，在教会学生的同时也要让学生在精神意识上感受到国家面对危机的时候那种不放弃、积极向上的精神，以及从中得到有利于自己学习成长的一些启示。教学内容结合实际，教学过程实现师生在线互动，师生交流，实时指导。学生课下做题有疑问的时候可以直接找到老师，给老师发私信解答疑惑，效率很高，能及时补充自己遗漏的知识点。 　　政治组刘晓睿老师注重对学生情感价值观上的培养，在传授知识的同时注重让学生养成独立思考的习惯和能力，在网络教学过程中大多结合当下实际情况。每天会在微信群里为学生答疑解惑，不放过每一个细小的知识点。对于作业的布置，刘老师采取“在多不在精”的原则，强调基础知识。学生做完作业，刘老师会第一时间对作业进行批改反馈，耐心地点拨讲解。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　　初二生物面临结业考试，内容多，任务重，疫情期间提高网课的效率至关重要。生物组采用灵活机动的微信平台随时交流教学工作。分工明确，团结合作，制定教学计划，讨论有效的网课教学模式，选用高效实用的教学平台，如钉钉直播。提前备课，细化学案，扫除教学中障碍，加强学生线上互动交流，提高课堂效率。 　　老师们在网上认真批改学生的每一份作业，勾画出其中的问题，再反馈给学生，学生订正后再上交，这样督促学生去落实。邱玉老师充分利用小组合作，督促每一位学生及时完成作业。 　　张巍巍老师作为备课组长组织老师们精心编制学案并进行审核。随时与老师们探讨教学中的疑难问题。单独给个别学生辅导。研究更加有效的教学平台和老师们分享。增强课堂的互动性。课前先与学生互动检验系统的有效性，课堂上连麦学生，让每位同学准备好随时回答问题，集中精力听课。课后统计每位同学的听课情况，反馈到班级群。建立专门的答疑窗口，让有问题的同学随时反馈问题，及时解答。学生的上课签到和作业提交情况做到心中有数。 ✨ ✨ ✨ ✨ ✨ 　　学生们呢？可不要以为他们会欣喜于假期的延长、哀叹于线上的学习，他们呀一个一个鼓着劲想要实现这场弯道的超越呢！ 　　学习之余，同学们也不忘了活动活动，做做家务，给爸爸端洗脚水，给妈妈捶捶背。良好的生活习惯不是一朝一夕养成的，同学们在家里也坚持整理好自己的内务，各色花纹的被子在同学们手上都成了“花豆腐块”。 　　六班的班主任蒋衍爱老师，举办了一场有趣的“叠被子”比赛，且邀请了老师们来投票。老师们点进去，看到那正正方方的被子，谁不称赞几句呢？ 🎐🎐🎐🎐🎐🎐🎐🎐🎐🎐🎐🎐 <h3>　　都说“少年辛苦终生事，莫向光阴惰寸功”！你们只管吸取养分，你们只管扎根生长，你们只管埋下头去悄悄地拔尖吧，期待在博学楼相见之时，你们惊艳众人！</h3>