<h3>亲爱的同学们：</h3><h3> 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，更是自然赋予人类的宝贵资源。但同时也是天然“病源库”，是寄生虫、狂犬病、鼠疫、冠状病毒等许多人兽共患病的携带者和自然宿主。</h3><h3> 一场疫情，也将“野味”一词拉回大家的视野。当下爆发的新型冠状病毒疫情，据专家研究和实用野味有关，那我们应该树立怎样的对待野生动物的观念呢，怎样保护野生动物，拒绝“野味”，守护家人的健康呢？今天，就让我们走进野生动物，了解之后，学会和它们和谐相处吧！</h3> <h3> 那到底什么是野生动物呢？</h3><h3> 同学们，顾名思义，野生动物是野外环境生长繁殖的动物，一般而言，它们在野外具有一定的种群及排他性。</h3><h3> 野生动物是是所有非经人工饲养而生活于自然环境下的各种哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、软体，昆虫，及其他动物。</h3><h3>我们来看看我们熟悉的野生动物吧！</h3> <h3>但你是否知道地球上动物种类正在急剧减少，一个接一个，一种接一种都消失，所以今天老师带领同学们共同学习一节关于《保护野生动物》的道德与法治课，从你们的展示中老师看到了你们对待动物的态度，看你们看得多认真啊！</h3> <h3>看着你们认真的样子，读着你们激情的话语，我相信小动物们也会为你们而自豪的！可是这次疫情再次给我们敲响了警钟，野生动物和我们共同生活在地球上，是大自然的宝贵遗产，它既有益于人类，对人类也有有害的一面。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 由此可见，我们人类在利用大自然的同时也应该保护大自然，和大自然和谐共处。 那作为小学生的我们可以为“保护野生动物，让人类与野生动物和谐共处”做什么呢？<br></h3><h3><h3> 一、充分认识保护野生动物和防控动物疫情的重要性和紧迫性，树立正确的保护野生动物观念。</h3><h3> 二、倡议大家摒弃“野味滋补”的伪健康观念，不以食用野生动物为乐，不以用野生动物待客为荣，并向身边的人宣传这一做法。</h3><h3> 三、不散播谣言，理智看待野生动物的利与害。</h3><h3> 四、保护环境，尽量给动物们适宜的生活环境。</h3></h3> <h3> “没有买卖，就没有杀害”。让我们从自身做起，从点滴做起，共同保护生态，维护人与自然的和谐关系，真正做到“同在蓝天下，人鸟共家园”！</h3>