<h3> 为了提高教师线上教学能力，落实教师的线上教学质量，2020年3月4日，徐州市西朱小学的全体数学老师们在线展开了数学教研活动，针对《如何有效开展线上数学课堂教学》的问题展开了激烈的讨论。<br></h3> <h3> 为了丰富教研内容，提升教研的深度，我们在开展教研活动之前还观看了许卫兵教授的《为思维素养而学》在线讲座，获得了对数学教学和研究深刻认识。为线上教研的研究提供了理论基础。下面我们就来饱览教研风采：</h3> <h3><b>旁征博引，学习新知助教学</b> </h3><h3> 为了丰富教师的专业知识提出线上教学的优秀建议，西朱小学的全体数学教师在开展数学教研之前收看了许卫兵教授的《为思维素养而学》，许教授在讲座中阐述了数学教育的实质，数学是一门教授孩子思维的学科，注重教学中数学关系的搭建，通过数学教学使孩子的思维能够形成，形成一种习惯。许教授从不同的角度阐述了数学教学中思维素养培养的重要性，不能仅仅成为一名教书匠，还要成为一名教育家。我们的数学教师们也在讲座中收获良多，披坚执锐为教研提供意见和建议。<br></h3> <h3><b>分阶教研，低中高组展风采</b><br></h3><h3> 本次教研根据各个年级的学段和学情的特点，分别进行了低年级组、中年级组和高年级组的差异化教研。各个年级组根据年级和学生的特点提出了切实的想法和创新，也为三个年级组彼此提供了经验和方法。<br></h3> <h3><b>低年级组教学重配合</b></h3><h3> 在低年级组教师的研讨中，各位老师一致认为在低年级的教学中要尽量保证家长的参与，实现对孩子的学习进行纠正与监督，弥补低龄学生自律发展的不足，确保教学质量，同时注重教学的趣味化，提高学生注意力。老师们还认为在课堂展示和作业布置上要注意质量，实现高效率教学。<br></h3> <h3><b>中年级组教学重基础</b><br></h3><h3> 中年级组教师的研讨得出，在教学中教师要做好教学准备，做好教学监督，让孩子在简短的课堂中能够收获系统化的知识，能够在数学思维的建设中打牢基础，为接下来的学习夯实基础。除此之外，各位老师也从不同的角度提出在线上教学的意见和建议。<br></h3> <h3><b>高年级组教学重质量</b><br></h3><h3> 面对复杂的形势，高年级组的线上教学任务相当严峻，学生和教师面临的困难也相当复杂。基于这种现状，高年级组教师认为即使是线上教学也要百分百保证教学的质量，通过结合其他年级组的经验和建议，线上教学不仅仅要和家长形成联盟，更要在教学中抓住基础，通过监督和评价提高教学质量。各位教师深刻了解自己的任务，也从其他角度提出了一些实践性的想法。<br></h3> <h3> 除此之外各位教师在研讨后共享了线上教学的资源平台，其中包括学习app、公众号平台、学习网站等。各位老师也对这些平台进行了评估，选择适合于本年级教学的软件辅助教学，能够让课堂学习更加丰满，能够让教学成果更加优秀。<br></h3> <h3> 远隔千里，心系教研。经过三个小时的学习加研讨，本次数学线上教研活动完美结束。各位老师在会议中畅所欲言，发表自己的想法，倾听他人的建议，最终的目的只有一个，那就是用最好的方法来进行教学，服务于学生，致力于教学。在家教学不放松，数学研讨不停歇，无论什么困难也阻挡不了西小数学教师争求进步的决心！<br></h3>