注重教学效率，注重全面发展东平县实验小学网上教学也精彩

大王小兵老师

注重教学效率，注重全面发展东平县实验小学网上教学也精彩       针对防疫时期学生居家学习、教师远程教学这种新的教学形式，东平县实验小学立足实际来谋划，立足“育人”来安排，立足效果抓指导，课程安排、技术培训、总结交流、经验推广，各项工作有条不紊。帮助学生战‘疫’情、学知识、乐成长，成就了一番别样又多彩的新学期教育教学工作景象。      一、远程教学，一样注重高效      （一）随机抽号互动       网络教学进行师生互动时，学生往往一拥而上，刷屏厉害，既不知道谁没有回答，也不能及时进行评价。      为此，实验小学老师将全班同学进行编号，提问时随机抽号，既让每一个学生在学习过程中都必须始终做到专心和投入，又增加了教学的趣味性和竞争性。       （二）给予成功体验       怎样让学生的出色表现像在校时一样及时得到别人的认可与赞赏？老师们积极给学生搭建展示收获和风采的平台。       一是每天通过微信群、美篇、PPT播放等形式，展示学生的满意作业、手抄报、书画作品、自制视频等。二是让学生当“小老师”，录制作业题讲解小视频给全班学生观看。这些，极大地提高了学生的成就感和上进心。 　　（三）建立三个本子      一是预习本，课前用。学生根据老师给出的预习要求，把预习过程中的理解和疑问记录下来，以便上课时有针对性地听讲和请教。      二是笔记本，课上用。要求学生边听课边做笔记，老师也会及时提醒学生哪些东西要记录下来，以此集中学生注意力并帮助学生学习。       三是错题本，课后用。学生把经老师指正的作业中的错误及时整理到错题本上，加深理解，增强记忆。       二、立德树人，啥时都不放松       （一）培养家国情怀       当前，全国上下万众一心抗击疫情，正是对学生进行作文教学的大好材料和进行思想教育的绝佳时机。       老师们有意让学生将当前全国战“疫”中那些令人感动的人和事作为演说和作文的素材，有效解决了学生作文没话说和缺乏真情实感的问题。这个过程中，学生每天关心国家大事，感受民族大爱，担当意识和爱国情怀自然得到增强。       （二）加强劳动教育       劳动教育可以说是学生在校学习的弱项。现在学生全天在家正好弥补这一不足。老师要求学生每天在家长指导下学做力所能及的家务，例如刷碗、扫地、整理房间。学生据实选择，家长认真指导，老师在线监督。这样既教育学生热爱劳动，帮助学生学会劳动，引导学生学会感恩和孝敬，同时也增进了亲子感情。 　　三、做操练字，样样都安排到      在安排每天课程时，学校像学生在校学习一样安排了做课间操和眼睛保健操的时间，老师统一播放与在校时一样的做操音乐。      学校还安排学生每天读书一小时，每天临写钢笔字或铅笔字15分钟，同时给学生留出充足的自由支配时间，鼓励学生根据自己的兴趣爱好，画画、弹琴、跳舞、唱歌……促进了学生特长发展和素养提升。还有班级安排学生唱歌比赛，有的一周全班共同观看一部电影，都很好地做到了引导培养学生全面成长。       四、因人施策，一个也不能少       对于极少数学生由于各种原因无法参加直播学习的学生，给予更多的关爱和帮助。学校要求每一位教师设身处地地为他们着想，用爱心和细心去温暖和指导好他们在家期间的学习。       一是布置适合任务。通过电话、短信等形式给他们布置具体学习任务，并明确告诉他们，开学后还是从第一课学起，消除家长疑虑。       二是做好心理疏导。经常和学生及家长沟通交流，以免让他们受到无形伤害或留下心理阴影。       几周来，全体师生虽然没有像往常一样到校学习，但教师教得认真，学生学得扎实，创新不断，精彩纷呈，得到了学生和家长的一致好评。学生每天晒出自己的满意作业、手抄报、书画作品、自制视频等，展示自己的学习、锻炼和劳动情况，得到老师和同学的赞扬，收获满满、快乐充实。家长每天通过陪同孩子学习，增近了亲子感情，许多方面都有收获，心情愉悦、高兴满满。同时，学生和家长相互监督讲卫生，遵守要求搞防控，也达到了“小手拉大手、共同战疫情”的良好社会效果。       今后，学校将站在更高的视野思考疫情防控下的教育教学工作，积极应对，努力探索，指导教师搞好线上教学，引导学生搞好居家学习，让全体师生在这场抗击疫情的伟大战争中收获不一般的成长与进步。