青春“宅”不住，“疫”路奔前行

守望者

孩子

上课

疫情

学习

学生

老师

打卡

每堂

家长

学校

　　年年过年味不同，今年过年抗疫情！

　　这是一个不平凡的春节。一场来势汹汹的疫情，改变了很多人的生活。面对不期而遇的新挑战，人人宅家思乱，大人什么时候复工，挣钱养家？孩子什么时候入学，接受如期教育？爱闹爱动却又带点叛逆的初中学生，寒假生活被打乱：长期在家无法出门，觉得无聊；病毒和肺炎可能会让他们感到恐惧；对疫情的发展趋势感到焦虑，愤怒，甚至迷茫；都成了当下面临的主要问题。生活节奏的错乱，让家长烦躁，让孩子茫然。而对于老师，则由台上执教变成了十八线直播，如何隔空上课，确保网络上课的效率，不让一个学生掉队，让老师们面临一场特殊的考验，处处是战场，无绪，焦虑如影随形。

　　面对疫情，我们除了要科学预防之外，良好的心态对预防疫情也十分必要。“你的心态就是你真正的主人”，无论家长，孩子还是老师，都需要面对打乱的生活节奏，要从容对待。“三线合一”，必会赢得百花开，硕果结满怀。

家长解决措施
1. 家长就是孩子的一面镜子，不要把自己的负面情绪带到孩子的面前，要进行积极的自我调适，恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，正是这个特殊的春节，才让我们有了跟孩子多相处得机会，而不是抱怨，迎着阳光的笑脸，不会留下阴影。
　　2.帮助孩子改善情绪,保持良好心理状态。 疫情期间,孩子需要持续在家,外出活动减少,难免变得烦躁，可以和孩子制定一个居家计划，学习，运动，生活三不误，现在科技发达，陪孩子从网上学做面食，糕点，制作手工艺术品，既缓解了生活学习的枯燥，也锻炼了孩子们的动手能力，从做家务当中感受父母的辛苦，学会感恩。
　　3.积极和孩子交流，帮助孩子拥有一个正确的人生观和价值观，面对“疫情”，那些奔赴救治一线，勇敢接近“死神”的白衣天使，虽是高龄老人，却担起了“疫情”这座大山的钟南山爷爷，还有那些驰援武汉的民间力量，献人，献物，让孩子学会担当，拥有高尚的情怀，正义、无畏和同情；让孩子知道与大自然和平相处，保护动物的重要性。
　　4.给予孩子一定的独处空间,多一些理解信任。 多从孩子的角度去思考问题，你想孩子成为什么样的人，首先你要成为什么样的人。

学校解决措施
（一）老师做好前勤准备：
第一、规划指导，未雨绸缪。
1.以骨干老师录制的微课为载体，提前备课，提前熟悉网课内容，课前公布本节课的详细具体的学习要求和学习任务，每堂课网格化管理，一定的时间完成一定的学习任务和检查内容。
2.建立标准题库，以作业和测试题实现网络教学的过程性管理和评价，利用直播进行研讨试题，以促进学生在线互动；提高学生的参与度，让学生时刻准备，减少翘课现象。
3.注重课后评价，有做有评，方得始终，让学生有学中做，学后思。
第二、制度制约,严慈并济。
“ 没有规矩，不成方圆”，初中的学生自律性很差，加上电子产品的诱惑，隔空上课，没有面面上课的监督力度，很多同学上课时间会半路开小差，我们开启鸿合直播或腾讯会议，与同学们互动、解答问题，时刻关注孩子们的上课动向，尽可能把上课效率提到最高。 所有的打卡任务由QQ群接龙代替（由课代表负责统计，打卡情况会计入学生日常表现，作为综合素质评价的一个重要依据），每节课打卡两次，课前和上课结束时各一次。
第三、群策群力，上下一盘棋。
　　级部统一思想，制定课表，加强同科教研，整体划一。每堂课上课之前，老师微信联系，商定每堂课的上课流程，交流学习什么内容，什么形式，我们根据课表的安排，采取一堂课复习视频中的基础知识，一堂课会发送课堂小测，对孩子们的学习情况进行一个摸查，激励优秀，鞭策落后。
　　第四、加强学生的上课“仪式感”
　　脱离了学校这个地方，并不代表学习生活没有开始。我们会按照孩子们在校时候的分工布置，尽量给孩子们模拟一个家中学校的环境和氛围，让孩子们感到学习的流程与在学校并没有很大的不同，尽快地有条不紊地进行学习。 课代表负责考勤任务，按照在校时候的小组划分，小组长跟上作业检查并做出作业反馈。

　　第五，疫情无情，师生有情。
　　没有面对面的尴尬，师生之间有了更多的交流空间，话家常，聊生活和学习，老师多了儿女，学生多了朋友，言谈之间，让孩子学会感恩，学会自律，只争朝夕，不负韶华。

　　第六．做好后勤保障，期待春暖花开。
　　学校每天对教室、宿舍、餐厅都进行通风消毒，并积极努力地购买够额温仪，备好各年级的学习资料，充分做好开学前的准备工作。

　　没有一个冬天是不可逾越的，我们相信，春阳会早至，大地会回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天。祖国山河无恙，有我们的“脊梁”，孩子健康路上，有师亦有长。