<p> “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每一个孩子都是特殊的，每一个生命都是独一无二的，他们如一颗颗闪闪发光的金子，或许有的早已绽放光芒，有的还蒙有灰尘，只要我们用心去发现，用心去对待，就一定能看到它闪闪发光的一天。聆听朱雪晴老师亲切的声音，质朴的话语，身为教育者的我们懂得了多维评价的重要性，多一把尺子，多一批好学生，多一点幸福。</p> <p> 如果不能多维度评价一名学生会有什么危害呢？那时我们的学校、我们的教室会成为冰冷的高墙，阻碍孩子们个性的张扬，潜能得不到发挥。如同一匹千里马，只能祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">电子档案，记录成长</b></p> <p> 没有记录，就没有真正的研究；没有记录，就没有真正的关爱。在银河的校园里，最常见的是相机，最常说的是相信，每个老师都把学生当成自己的孩子，捕捉他们的身影，用电子档案记录他们的成长历程。</p> <p> 在孩子们心中，老师是无私的，老师是勇敢的，老师是严与慈的完美化身……老师一句亲切的鼓励，都能给孩子们莫大的鼓舞，甚至影响他们的一生。</p> <p> 如果说教室是空间，日子是时间，孩子则是时间与空间的经纬交织中心。学生电子成长档案，逼真反应教育现象，生动实现多元评价。</p> <p> 记录发生在教室的每一个日子，是生活在教室中的老师与孩子的自我叙事。制作电子成长档案，要有记者的敏锐，捕捉日常点点滴滴；要有编剧的才华，早早策划档案脚本；要有编辑的细致，收集整理各类资料；要有美工的审美，精心设计各个版面。</p> <p> 没有故事的学校🏫一定是没有文化的学校。电子档案评价要有故事，由教师、学生、父母以及其他与学生成长有交集的人，共同书写出独一无二的，属于这个教室，属于自己的故事。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">多元评价，用数据说话</b></p> <p> 在强调个性化教学的今天，用数据说话的精准分析，让我们更好地找到了学习的起点。</p> <p> 在强调素质立意的今天，用数据支撑的专项诊断，让我们更好地看到了自己的问题。</p> <p> 在强调减负的今天，用数据询证的问卷调研，让我们更好地看到了提质的路径。</p> <p>——基于实证，评价才能更精准；</p><p>——基于应用，数据才能更“智慧”。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">小小舞台，个性空间</b></p> <p> 世界上没有两片完全相同的叶子，世界上也没有两个完全相同的孩子。每一个孩子都是星星，给孩子们一个无它，让他们发光发亮。</p> <p> 不比成绩比成长，不比他人比自己，不比高线比标准，不比眼前比未来，让每一个孩子的个性得到施展，让每一个孩子健康快乐成长！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">结语</b></p> <p> 阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以翘起整个地球。”朱雪晴老师告诉我们，多维立体评价是完善学校，完善老师，完善家长，完善学生的支点。</p> <p> 我们要常常告诉我们的学生：“你是唯一的，你是最棒的！”教育的本质是成长并陪伴他人成长，多一把尺子，评价不只是分数，我们要发展扬长教育，看到孩子们身上的闪光点，让孩子当下就幸福。</p>