“线上教研促成长，线下反思悟提升”系列活动之科学科

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———科学线上教学心得 冠状病毒，举国忙碌。医生治病救人，而我们老师则要当起主播，培育着祖国的花朵。身为一名新时代的科学老师，线上教学多日，现将科学线上教学心得分享给各位老师，希望可以彼此学习，彼此收获！ 一.课前准备 　　1.从“备学生，备教材，备教法”出发，考虑网上授课的突发状况，写一篇完整的教学方案。将每节课的教学内容以学生感兴趣的方式讲授。 2.可以利用先行组织策略，建立新旧知识间的相互联系，唤醒学生记忆，帮助学生更好的理解科学知识。 3.抓住课本内容，以一小节为单位，将每一小节上的课本文字仔细阅读，找出重点，圈点勾画，总结成科学知识点。上课时给学生再三强调。 4.教师在备课时，与备课组及年级组内的老师、前辈们交流，学习经验。也可从网上查找资料，为学生拓展一些课本上没有的知识，拓宽学生的视野，让学生明白科学知识的无穷无尽。 二.巧妙上课 1.注重语言艺术：老师可根据本课的学习内容，讲到重难点时变换声调，提高学生注意。讲授的科学知识语言要严谨，老师也可以让自己的语言稍加幽默，激发学生学习兴趣。 2.注重课本实验。每节课的科学实验很重要，有一句话叫做“实践是检验真理的唯一标准”，老师可以在网上下载实验的视频让学生观看，从做中学，让学生在学习知识的同时体会到学习的快乐。 3.老师在讲授科学知识时，板书可采用框架式，帮助学生理解知识，掌握知识点。 4.每讲一节新课之前，帮助学生回顾旧知，再三强调易错字的书写。 5.教师在讲授科学的同时，可传授一些做题技巧，并举例说明。 疫情凶险，老师都利用钉钉直播、希沃云课堂、乐教乐学、科学电子课本、PowerPoint、班级优化大师等软件，尽自己最大能力，为同学们上好每一节科学直播课。 　　直播间讲解科学习题 　　绘制实验表格 　　线上课堂和孩子们一起互动，讨论科学知识 三.课后总结 每讲完一小节的知识，让学生自行总结本节课的科学知识点，早晨诵读并进行识记。熟悉本节课实验过程和实验结论。讲完一单元之后，老师总结本单元的科学知识点，学生查漏补缺，并做习题加以巩固。 　　俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，同学们一大早起来就读起了科学知识点！ 　　班级优化大师提交作业 　　和孩子们一起总结科学知识点，探索科学规律。 　　看！孩子们正在津津有味地制作着自己的小实验，完全沉浸在科学知识的海洋里…… 　　冠状病毒还未消散，但同学们学习的热情依旧不减。盼望着祖国的科学院士将病毒早日驱除，盼望着白衣天使逆风归来，早日与家人相见，盼望着同学们早日回归最原始的课堂，到时就可以听到孩子们的朗朗书声，看到孩子们的纯真笑靥…… Producer JJ 作者简介：贾佳，淡村镇仲勋学校科学科和数学科教师，教学新秀，从业两年以来，兢兢业业，课堂上以学生为中心，因材施教，尽自己最大努力，调动孩子主观能动性，时刻秉承让孩子“从做中学”的教育理念，让孩子在获取科学知识的同时，体会到学习的乐趣。 教育格言：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，尽力教出一个个近于完美的学生。