<h1><ul><li style="color: rgb(176, 79, 187);"><i style=""><b style=""><font color="#b04fbb">初心永不忘，使命肩上扛。 停课不停学，我们用责任坚守，亲爱的孩子们，在延迟开学的日子里，虽然老师不能与你朝夕相处，但是我们会用责任架起直播课堂，与你相约，时刻守护，静等春暖花开。</font></b></i></li></ul></h1> <h3><font color="#167efb"><b> 2月10日本应是师生，笑迎新学期的日子，却被疫情打乱了一切的安排。内乡县夏馆中心小学迅速响应号召，为停课不停学做准备，师生不能在教室携手却能在网上相逢。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 那么面对全然陌生的直播课堂，如何能让学生们像在学校一样，成为积极主动的学习者，成为勇于探索的求知者？</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 这里，有一群有责任、有担当的创新家人在行动……</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>直面困难，迅速调整。</b></font></h1> <h3><b><font color="#167efb"> 万事俱备，周一早上8:30，老师们齐齐坐在电脑前，打开直播间。"已经准备好的同学，请在消息栏下打数字1。"</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 网上课堂正式开始，虽然前期已做了大量的准备，意料之外的问题，却还是发生了：连麦效率太低、背好的课讲不完、播放视频听不见声音……作为一名菜鸟主播，老师们不由得发出感叹"太难啦"。 </font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 2月11日下午5点，直播刚结束。年级组就开始了，反思研讨。针对第1天出现的情况，我们加强了对学生家长操作方面的指导，同时调整了备课的思路，使教学设计与网络环境更为贴合。</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 第2天、第3天，教师们渐渐熟悉，学生渐渐适应，家长渐渐知道怎么配合，直播课的效果大大改善，年级群里涌出了一批网红教师，有用一部手机，一只铅笔，三张白纸，就能把课堂设计的层层深入的数学老师，有巧妙利用网上视频资源收获了家长和学生，满屏666的科学老师，有让孩子们在对着手机唱歌发音频，教师再点评的音乐老师……</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 经过一段的时间，各班都已经找到了符合班级的学习模式，学生的学习也已经迈出了正轨。</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">学生参与度高。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#b04fbb">教师在认真的总结单元知识。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>教师每日布置的作业。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>教师每天与学生的交流。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>教师线上批改作业。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>我们老师的探索不会因此停滞……</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 有的老师说，还需在下午教师补充直播的课堂上再下功夫，将本课重点完整再现的同时，控制好时间，留出点评作业、答疑解惑的时间;有的老师表示要将直播课与视频会议两种模式相结合，即保证重点的讲授到位，又保证和学生的沟通互动做足。</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i><u>疫情当前，让我们在一起！齐心协力，共同战"疫"！亲爱的老师们，让我们做心系学生的好老师，把疫情、把灾难变成教材，上好每一次"直播课堂";亲爱的同学们，让我们做有坚韧精神和家国情怀的创新学子，真正的和祖国同命运共成长。无论冬天的风雪如何肆虐，都挡不住春天到来的步伐，让我们一起静待春暖花开。</u></i></b></font></h3>