<h3> 2020年的春天，在时间的洪流中只是刹那，但在每个人的时光轴里注定将是永恒！</h3> <p> 人生就是这样，很多事情会猝不及防地出现在你的生命里，有人叫它无常。我却不知这无常是偶然还是看似偶然式的必然。</p> <p> 也许， 一个人，一个家庭，一个国家和民族都有属于自己的命运。去年70年庆典的盛况仿佛还在眼前，谁也没想到本该举国欢庆的2020年春节却如此晦涩，史无前例的封城封路全民抗疫。民族伟大复兴路上的一段经历和考验，我们坚信终将过去未来可期，但还是深深的心疼我的国！</p> <p> 只有经历才有感悟，只有失去才知珍惜！面对疫情，人们前所未有的对自然与生命无限敬畏，对自由和春天无比向往！作为教师的我们，不再希望放假休息，而是渴望回到校园，渴望回到教室，渴望那三尺讲台……</p> <p> 危机也是转机！困境也能化成顺境！冠状病毒疫情，九洲闭户禁足宅中，大中小幼学生，只好借助现代网络停课不停学！疫情把整个教育推向背水一战的境地！逼迫全体教师大胆创新教学组织形式和教学方式方法！特殊势态下的教学实践经验也将诞生！</p> <p> 舞台再大，你不上台，就永远是个观众；能力再强，你不行动，就只能看别人成功。线上教学的大舞台乾安实小人展示了强大的行动力！可谓线上家校共育，网络链接真情！</p> <p> 念念不忘，必有回响。去年全体教师会上，杨校长激情满怀的决定语文教学要学习窦桂梅的教学思想。那个时候还感觉很遥远和迷茫，如今线上教学，国家推出“同上一堂课”直播课程，让我们与窦桂梅团队的清华附小名优教师“如约相遇”。看来人还是要有想法的，尤其要有对的、善的，利他的想法和念头。</p> <p> 同上一堂课，聆听清华附小名师的语文教学，解锁预学共学延学模式，落实实验小学两实两有，这注定是思想与思想，灵魂与灵魂的美丽邂逅！</p> <h3> 预学——让学生自主建构知识和发现不懂的问题，带着准备和疑问走进课堂，使教师的教学更有针对性。每节课的开始先进行预学汇报，了解学生的预习情况，有计划地展开教学。</h3> <h3> 共学——以问题串的形式呈现学习内容，以小组合作为主要学习方式，师生、生生合作解决问题，学生在质疑、释疑的循环中获得持续提高。这个过程一般分为三步：独立思考、小组交流、小组汇报，教师引导学生思考、思辨，交流、分享，使学生学会自主学习、合作学习。</h3> <h3> 延学——学生带着更深层次的问题在课后继续思考，鼓励学生应用知识解决实际问题。这个过程实际上是鼓励学生改变传统的认知方式，实现核心素养的自我建构。</h3> <p> 防控抗疫，网络教学。实验人付出太多努力，备课，执勤，直播，批改。责任与压力共载，鲜花和掌声同在。</p><p> 人在路上，总有一些悲喜要品尝，总有一些苦乐要咽下。活好当下，才有诗和远方。祝福相互陪伴的你们，祝福我的国！</p><p></p>