3月9日(周一)公因数、最大公因数

诗语

<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一步:先来唤醒一下以前学过的知识。看看有没有被压到大脑最底层翻不出来了😜就用下面的题目检测一下吧😄</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二步:学习目标:</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、掌握通过动手操作、自主探究验证猜想的方法。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2、理解公因数、最大公因数的意义。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三步:带着学习目标观看教学视频。别忘了记笔记哦🙂</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第四步:作业。检测一下本节课你掌握的怎么样🤔</span></p>

公因数

一下

检测

记笔记

掌握

第四步

学习

本节

目标

压到