<p> 为激发孩子与社会积极互动的内驱力，提升每个孩子在亲身体验后的经验，鼓励孩子们自主探索、让孩子创造多种玩法，提高幼儿锻炼的兴趣，发展幼儿自主创造的能力。韩老师给大家带来了《有趣的扑克牌》这个活动。 扑克牌是一种多样的低结构建构游戏材料，不仅孩子们感兴趣，而且还可以通过探索扑克牌的多种玩法丰富宝贝们的想象力、创造力呢！</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">活动正式开始之前……</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小朋友们，老师要提醒你们，小眼睛仔细观察，小脑袋认真思考，小手动起来，说不定你就是小小建筑师！</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 大朋友们，老师也要提醒你们，今天一定要把大手、眼睛、脑袋、嘴巴控制好，因为你要放手让孩子们去做，千万不要动手帮他们做。你要去观察，看一看孩子们是怎么做出来的，他遇到了什么难题，怎样启发他突破瓶颈。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【活动目标】</b></p><p>1、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类</p><p>2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及</p><p>思维的流畅性、敏捷性</p><p>3、在游戏中，培养幼儿的合作意识，提高幼儿协作完成任务的能力</p><p>4、感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1、引入活动</b></p><p>(1)小朋友，看，这是什么？（扑克牌)</p><p>(2)老师给你们每组发了一副扑克牌（除</p><p>J、Q、K)，请你们观察一下，看看扑克牌</p><p>上都有什么?它们有什么规律?（引导幼儿</p><p>自主探索，发现规律）</p> <h3>（3)教师可适时引导：扑克牌上有什么？
(数字）都是些几啊？那除了数字，还有
什么颜色呢?（红色、黑色）相同的颜
色，图案一样吗?(梅花、方块、红桃、
黑桃）<br></h3> <h3>小结：每副扑克牌都是有顺序的，按数字1-
10排列，同样的数字上有四种图案：扑克
牌上的图案数量和数字是相对应的！<br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>接下来让我们来欣赏一下宝贝们认识扑克牌的过程吧😍😍😍</b></font></h1> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2、引导幼儿自主分类游戏</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（1)教师：原来扑克牌上有不同的数字，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不同的颜色，不同的图案。那我们今天就</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">来玩分一分的游戏，好吗?</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">(2)请每位幼儿拿10张扑克牌，找到特征，进行分类</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（3）幼儿操作</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（4)请幼儿说一说：你是怎么分的?为什么这样分？(鼓励幼儿想出不同的分法)</span></p> <h3>和爸爸一起玩他小时候玩过的排火车游戏</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我们可不可以借助其他的辅助材料想办法让扑克牌站起来呢？</b></h1><p style="text-align: center;"><br></p> <p>我家翔翔宝贝这是搭建的什么呢？你来猜一猜吧😜😜😜</p> <p>宝贝好认真</p> <p>旭晨宝贝棒棒哒</p> <p>我是搭建小能手</p> <h3> 通过这个活动，幼儿想象力创造力观察力得到了发展，在实践操作中验证自己的想法，收获了更有趣、更直接的经验，比起直接传授经验，不如让孩子自主探索更深刻，在这个过程中，家长们也肯定感受到了孩子的变化，感受到了“适当放手”是不容易的一件事，所以我们要慢慢去改变，给他们多些支持和自由，将会收获更多！</h3><div> 目前孩子们对多种搭建方法还处于探索实践阶段，虽然变化出的样式还很少，但此时探索的欲望正高，潜力还有待开发，只要我们更好的将他们引导，一定还会有更加意想不到的收获。</div><div> 在此过程中，很感谢家长朋友的支持与积极配合。陪伴就是最好的成长，您的每一次陪伴参与，都是孩子们成长见证的礼物。</div><h3> 接下来我们将继续推进活动，与您一起共同见证孩子们的成长！</h3>