《手抄报设计》教案

漁樵（陳紹仁）

手抄报

教学

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制作

知识

《手抄报设计》教案

教学目标：
一、知识能力:了解手抄报知识,掌握手抄报的制作方法；
二、情感态度:让学生通过搜集新型冠状肺炎的资料，了解病毒知识，并做好一名宣传者。
教学重点、难点：
教学重点:学习美术字的书写及版面设计。
教学难点:手抄报的制作。
教学准备：
教具：报纸、直尺、粉笔、范作
学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报、A4纸

教学过程：

一、讲授新课
1.认识报纸

2．什么是手抄报？
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。它是由编者根据主题搜集材料，设计制作的。
3．认识报纸内容的组成(结合课件讲解)：
a.报头b. 新闻标题c.栏头
d.栏目e.报眼f.插图（含照片）

【课外作业】
学习活动：
收集新型冠状肺炎病毒资料，进行版面设计，编辑完成一份手抄报。也可以利用电脑进行设计制作。
要求：
1.内容与版面要贴切、新颖；
2.字迹清楚、具有一定的插图。