网络连师生 停课不停学

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　　2月10日，原本是2020年春季学期开学的日子，但在新冠肺炎疫情影响之下，全国宣布延期开学。我们油田一小四年级语文组积极响应上级的号召，坚决实行“停课不停学”的举措，利用网络开设“空中课堂”让学生在家里也能有计划、有效果地进行语文学科的学习。

一、制定学习计划，学生学习有序

  在一月底，距离正式开学还有一周多的时间，我们第一次接到延期开学的通知，并收到了学校关于“停课不停学”的实施方案。我们组的老师们便积极行动起来，上网查找电子课本、教学用书，初步确定了学习内容。接着我们按照学校实施方案的要求，根据学校安排的课程表，具体细化了每一节课的学习内容。这些内容既有课前的预习，又有听网络课的讲解，还有课后的作业指导，可操作性极强。学生按照这些计划，开始了既有条理又有收获的学习。因开学一再延期，这样的计划我们已经制定了三期。

　二、开展教研活动，教师指导有方

对我们组的每一位老师来说，网络教学是应势而生的新生事物，而且我们年级是统编教材的起始年级，每学期教学的都是新教材。新的教学手段、新的教学内容对我们来说都是极大的挑战。老师们迎难而上，积极开展网上学习和教研。年轻老师刘双乐精通电脑，他利用视频连线，手把手教老教师学习如何上直播课；老教师王雅君教学经验丰富，作为第一单元主备课人，她在微信群里带领着年轻教师一课课地研读教材，把握教材重难点，让每一位老师在课前都做到心中有数。组里的宋记影和胡爱民两位老师家里都有高中生，她俩既是在家里给学生上网课的主播，又是监督学生上网课的家长，她们从学生学习的角度及时反馈给我们一些上课的注意事项，比如声音大小、直播背景、方式的选择等等，从而提升了老师们的授课水平，保证了网络授课的教学质量。

　三、跟进学习过程，学生学有所获

虽然在网络教学中，老师是隔着屏幕不见学生，但是老师仍然要在教学中发挥主导作用。我们组的每一位教师在网络教学中，积极跟进学生学习的每一个环节，让学生学有所获。

1.开课前：良好的开端是成功的一半，所以，让学生做好课前准备是进行网络教学准备的一个关键点。因此，在网络授课伊始，我们便要求学生提前做好每节课的预习。课前提醒好学生拿出笔、作业本、打印好的教材，做好准备。

2.上课中：我们陪同学生一起观看同桌100相应课程后,我们会针对本课教学重难点在班级群中和学生进行交流，鼓励学生多发言。孩子们的积极性比较高，非常的踊跃，整体反馈学习效果比较好。另外，我们老师还会针对每节课、每个单元以文字形式发送知识要点，并要求学生熟记。抽查学生背诵情况，并通过作业提交的方式进行反馈。

3.上课后：在课后的作业批改方面，我们每天都在线上查看点评，刚开始的作业数量和质量都不尽人意，于是我们讨论好的评价方式，逐一进行鼓励性点评，分享优秀作业到班级群中，大张旗鼓的表扬他们，学生的作业的兴趣和质量都有了明显地提升。因为班级人数较多，在线批改作业不是件容易的事。我们组的颜会清老师患有高血压，盯着屏幕看久了就会头昏眼花，但是她仍然坚持每天给学生批改作业，及时指导孩子们的学习。

　四、开展实践活动，提升语文能力

为了避免孩子们因过多接触手机、电脑等电子设备产生的不利影响，减少家长的担忧，我们将作业布置的重点放在了阅读上，放在了体验生活上，让学生在生活中动手动脑，既丰富了学生“宅家”生活，又提升了语文能力。如：

四年级六班的李霞老师进行网络习作指导，让孩子们用笔记录下了宅家时光。近段，他们班已经开展了两次体验活动的作文竞赛：主题分别是《宅在家里  毅然成长》和《我的厨房我做主》，已经有四篇习作还获得了国家级平台获奖。

　　四年级五班的石平华老师在教学完第二单元科普类的文章后，让学生从课本走到了生活中，让学生去关注中国数字科技馆公众号【科学开开门】第205期：收听《新型冠状病毒是什么》中国科技馆本期公众号的音频；她还让学生利用宅在家里这段时间，广泛阅读科普读物，《十万个为什么》《细菌世界历险记》《地球的故事》等等，让学生不但学到了科学知识，还进一步巩固了学习科普类文章的方法。

 

　　四年级二班的阮君老师根据第三单元诗歌教学的特点，在进行网络教学后，结合当前形势，她发动学生搜集和创编致敬逆行先锋的诗歌，举行了一场别开生面的线上《致敬逆行先锋》诗歌朗诵会。

　五、上好班会队课，进行思想教育

在网络教学中，我们组每位老师既教书，又育人。疫情给我们带来了灾难，但疫情也是很好的教材。针对这个教材，我们积极展开教研，开设了特殊的云队课和主题班会课。

组里最小的90后的王雪老师，身边还有两个幼小的儿子需要照顾，但是组里的教研、班里的教学，她一次也没有落下。她主动承担了组里的“童心系疫情  童心齐战疫”主题班会示范课，白天忙着指导学生学习后，晚上等儿子入睡后，她经常备课到深夜。这节班会课成功直播后，班里的学生家长都被感动了。她的这堂课，也给我们组其他老师做了很好的引领。

　　年轻的陈晓丹老师，因为过年去了婆婆家，被疫情阻隔，一直无法回到自己家。婆家没有电脑，她每天坚持用手机上网指导学生学习。当学校要求开设云队课，上课必须用到电脑。接到任务的她没有退缩，她想方设法，多方求援，终于借到了一台电脑。写活动设计、指导学生开展活动、到最后制作视频，上传少先队云平台，圆满地完成了任务，让学生思想上受到了深刻的教育。

　　“停课不停学”，我们组的网络教学已经快进行一个月了，在这个月里，老师们转变了教学观念，学会了新的教学方法，学生们培养了自学能力，学到了新知识，掌握了新能力。疫情还没有结束，我们网络的教学仍在继续……

春天已经来临，盼望疫情早日结束，让我们一起走进校园、一起拥抱春天！