<h3> 抗击疫情，全员行动。由于学生在家中空中课堂学习英语，所以英语课堂就少了些英语原声输入，缺少同学之间、师生的课堂事时的交流与互动。对于语言来说，不能只是简单，生硬的几个单词，课文中几句简短的对话，实践与运用才是最终目的和归宿。所以由崇兴小学的王茹楠老师组织开展，在家长学生共同配合努力下，交了一份满意的答卷。</h3> <h3> 首先，同学们默契地排除了英语朗读等简单的展示形式，为了锻炼自己的听力与口语能力，选择发明小游戏——“我说你来做”。在锻炼了听力的同时，更是突发奇想，反着来做，所以无形之中也锻炼了创新能力与反应能力。</h3> <h3> 还有同学通过即兴自我介绍，拍成短视频来充分展示自我。面对镜头，淡定从容。虽然语法、句子方面都比较简单，但是同学们声情并茂地将自己充分的展示。他们表现值得表扬！</h3> <h3> 更有才华横溢者将英语与音乐相结合，为我们带来了一场视听盛宴——演唱英语歌曲来锻炼口语。自备苹果道具，演唱应景歌曲；动员家长配合，抖音特效充分利用；一系列的策划不仅仅反应了家长对口语和孩子的重视，更增强了同学们学习英语的乐趣，这份宅在家的快乐时光给枯燥的抗击疫情生活增添了一抹春色。</h3> <h3> 家长们的积极配合更给疫情期间的老师们增添了信心。在监督孩子学习的同时，陪伴孩子一起完成口语比赛，一起集思广益，激发创意的火花。</h3> <h3> 一千个人有一千个想法。有心的同学更是动员与自己年龄差距不大姐姐来配合录制，特别提出表扬的是五年级的哈晓莹同学，与姐姐的对话是紧扣现在的疫情，呼吁我们保护国家也可以从保护自己开始，从点滴小事做起！</h3> <h3> 小小的老师，大大的能量。崇兴六年级的吴佳蕊同学更是旧物利用，用小木板自制黑板，自己扮演老师，家长充当学生与摄影师。为我们讲解一小段知识点，充分使用英语指令语，小口诀等英语学习方法，将奇思妙想与环境保护相结合。敢于展示自己，敢于表达自己，更敢于相信自己！</h3> <h3> 隔离疫情不隔学。虽然大家没有办法相聚在英语课堂，但英语早已贯穿在我们生活的方方面面。在生活中将课堂上学到的口语学以致用，才是我们学习的动力与最终目的。语言只有在交流与运用当中才会不失去它的灵魂。不要惧怕张口，不要惧怕语法，要敢于去表达！</h3> <h3> 疫情不可怕，细节打败它！</h3> <h3>编辑:王茹楠</h3><h3>审核:马春燕</h3><h3>视频图片来源:王茹楠</h3>