<p>十八线女主播？</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">释义：指疫情期间，在网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的人民教师转岗成了一名十八线（没有名气的）女主播</span></p> <p> 👇👇👇</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">⭐️与时俱进⭐️</b></p><p> 疫情给学校按下了一个暂停键。停课不停学，一个月不到，直播间里上线了几十万新秀，在教书育人的路上开启🔛摸索模式。3月的第一天，在全民网课的时代浪潮下，我也与时俱进，加入了教师主播的行列。</p><p> 直播小白？科技改变生活，改变英语教学方式，虚心请教，平台研究，搜集资源，装备更新，集体研课，组织台词，调试信号......“山寨”直播间基本就绪。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">⭐️资源丰富⭐️</b></p><p> 资源告急？经过对比研究，我选用了腾讯课堂的平台，它可以灵活运用各种点读视频，微课视频，分享音频，ppt 自带手写批注功能等，通过年级组英语老师们群策群力，科学规划，协同整理的各类资源能让直播间的功能实现使用最大化。图片的搜集，词汇对话PPT的整合，音频和对话视频的准备，点读动画的分享，综合习题的制定，剪辑配音配乐，各类资源准备充足，为的就是让屏幕前的孩子们也能像在教室学习一样，与知识没有距离，与成长不脱节。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">⭐️教法多样⭐️</b></p><p> 第一次转型，第一次直播，第一次见屏如面，第一次相约腾讯，有点期待，有点紧张，也有点兴奋。</p><p> 晚上7：30，此时电脑屏幕上被孩子们所送的鲜花🌹霸屏，许久未见的孩子们在讨论区打字闲聊着，直播间人数已经达到90人，我想这大概是这段时间以来他们最兴奋的一天，我与他们进行了互动，活跃气氛，同时也希望通过这样的上课方式让他们恢复到学习的状态中来。</p><p> 这样的课堂对老师的互动性挑战很大。我提问，学生能通过语音或文字回应，有问题我就暂停进度耐心解答，我不断提醒自己要注重引导，提问和互动。在线做答，错误率平台自动统计，让我在教学时，目标更准，反馈更有针对性，效率更高。直播时，仍有孩子不停送花，讨论区互动留言不断更新，举手区要求上台的不断刷屏，积极性比平时上课还高，热闹非凡。令我高兴的是，隔屏学习的方式，居然让平时不太积极表现自己的同学都举手发言了。第一播，孩子们的表现非凡，我也收获了很多惊喜，大家送我的“鲜花”足有一箩筐，是对我这位新上线主播的最好“打赏”，很是开心。</p> <p>鲜花🌹打赏</p> <p>签到、答题统计</p> <p> 第一次当主播的体验非常好，大家的鼓励是我前行的动力。</p><p> 尽管这种新的方式无法替代课堂，但可以成为我们平时教学的很好辅助。</p><p> 以开放的心态接受和拥抱新技术，不止是为了抗击当下的疫情，也是为了更好地适应不断更新的未来。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">cocoa邀你一起来直播</span></p><p> “我相信分享其实是人的天性，因为最终所有有能力拿出好东西的人，都会忍不住去分享，其实并不在乎换回来的是什么，那些乐于分享的人，通常都会有另外一个收获，叫Serendipity——意思是（意外的好运🍀）”</p><p> 在初尝过后，我内心对这种新鲜事物是很认同接受的，学校教学副校长、名教研员杨飞霞杨校长给了我很多的鼓励与肯定，建议我与同伴进行分享，我很乐意，把我的直播体验通过视频的方式分享给了有需要的老师们，一起交流促成长。</p><p><br></p> <p>⭐️口语标准⭐️</p><p>配音是培养学生的模仿能力，语感的有效途径，我们一直鼓励学生参与其中，作为老师的我，应该带头行动起来，和大家分享我的最新配音作品《We are All Fighters》。</p><p> 停课不停学，老师也得学。</p><p> Learning is for teaching.</p><p> 学是为了更好地教！</p><p> 十八线女主播已出道，必将努力前行。</p>