教研相长 互促共赢

毛迎新

教研相长 互促共赢

疫情虽然阻断了老师们到校的步伐，但是没有阻断大家集体研讨交流的步伐。在“听课不停学”开展第二周末，除了让学生观看新疆教育的空中课堂，物理还要开展钉钉直播课堂，这下我们九年级物理教师可是忙的不亦乐乎。

先是我们每一位任课教师在我们的物理备课发起直播，其他老师在线听，针对钉钉直播中出现的问题我们组及时自发的开视频会议进行交流，在群里群策群力来解决。最让人敬佩的是我们的援疆专家杨纪平老师，刚加入钉钉，对软件还不是熟悉的情况下，及时与我们交流，然后自个摸索进行试播，我们听完发现效果很好。

距离不是问题:援疆专家及时与我们交流:教材版本、准备怎么直播……

有问题大家一起视频。

每位组员来试直播，都希望精益求精。

试播过程中我们不断寻找差距！

最让人感动的是在毛迎新老师没有电脑，直播效果不尽人意时，援疆专家杨纪平主动承担了六个班联播。👍👍👍让我们再一次感受到距离不是问题。

一有问题及时交流。

全校的师生们通过线上课程，体验着隔屏进行的教与学，师生们从感到新鲜、生疏，到慢慢适应，甚至玩出花样，对于师生彼此都是一次成长。

总之，我们九年级物理组将积极提高学生在线参与度。特别是孩子们面对升学，我们九年级物理组积极备课，课前十分钟做准备，使参与网上学习的孩子使每节课都有收获。上课的孩子就爱听。提高学习的兴趣。作业要有选做题，对于学习一般孩子不会感到难，这是要特别关注的群体，要及时鼓励，这群孩子的劲头上来了，提高他们的自觉性才能有所帮助。

我们将从以下方面努力:

1.为了学生参与课堂参与度提升，我们可以课前十分钟点到，对没上线的学生课后和家长电话联系，使家长督促孩子上线。

2.有的孩子在线，但没上课，只在线上挂。让家长做好监督，同时老师要让孩子多回答问题促使学生真正在线。

4.针对资源问题，我们组内资源互享。