<p style="text-align: center;"><b>本周我们家庭课程</b></p><p style="text-align: center;"><b>主要培养孩子的</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“机智”品格</b></p><p style="text-align: center;"><b>及</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“遇到问题，能从别人那里获得帮助的”</b><b>的社会技能。</b></p> <p><b>昨天我们学习了两个内容：</b></p><p><br></p><p><b>通过阅读绘本，小朋友们故事中的小老鼠在树林里遇到了谁？小老鼠想了一个什么办法吓退敌人？可是真的咕噜牛出现了，还说最喜欢吃小老鼠了，这可怎么办呢？</b></p><p><br></p><p><b>通过绘本的引导家长的分析，小朋友们对于这个绘本都有了一定的了解.</b></p><p><br></p><p><b>同时还和孩子一起动手制作怪兽的大鞋，在家和孩子玩赶走怪兽的游戏，还将近期的疫情贯穿其中，在游戏中渗透给孩子赶走病毒、做好防护的方法，想必孩子们都玩的其乐融融.</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b>今天我们要做两件事情：</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一、再次听读故事《咕噜牛》</b></p><p><br></p><p><b>故事中的小老鼠在树林里遇到了想要吃掉自己的狐狸、猫头鹰和蛇，小老鼠想了一个咕噜牛的办法吓退敌人，可是真的咕噜牛出现了，还说最喜欢吃小老鼠了，这可怎么办呢？和孩子阅读故事，看看小老鼠是怎么智斗咕噜牛的吧。</b></p><p><br></p><p><b>通过动手</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">制作《黏土咕噜牛》</b><b>锻炼孩子的动手操作能力，提高手部精细动作。学会用黏士来制作故事中的角色，锻炼孩子的空间想象力。</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">二、亲子谈话《遇到困难怎么办？》</b></p><p><br></p><p><b>生活中，往往有很多意想不到对困难.</b></p><p><b>那该怎么去解决？通过家长的引导让孩子能够熟悉并理解寻求帮助技能，知道寻求帮助的对象，并将技能应用在日常生活之中。</b></p> 活动一：亲子共读《咕噜牛》 故事品格解读 重复阅读怎么读？ 亲子手工：《黏土咕噜牛》 活动目的 活动准备 活动过程 亲子谈话《遇到困难怎么办？》 活动目的 谈话培养方法 活动过程 <p style="text-align: center;"><b>最后</b></p><p style="text-align: center;"><b>完成任务和亲子活动的家长小朋友👪</b></p><p style="text-align: center;"><b>请记得分享📱你们的亲子学习互动精彩瞬间📸</b></p><p style="text-align: center;"><b>到班级群和我们大家一起分享喔😃</b></p>