<h3> 成长需要一个过程,拔节需要不断地历练。-----吴忠豪</h3><h3> 名师都有其必经之路,蓄积力量的过程一定是充满了艰辛与苦闷,但信念与执着让他们走向了成功,这一切都不是偶然,机会总是留给有准备的人。</h3><h3> </h3> <h3> 这套书总共有十本,容我一本一本地看,希望多少能有些启迪。</h3><h3> 看过很多的书,但最终留在脑子里的东西寥寥无几,为了激励自己,我决定每读完一本书就写点东西留下来。</h3> <h3> 王林波的《指向语用,识体而教》主要观点是语文课,要关注语言文字本身,在“理解语言”的基础上走向“运用语言”,而且要根据不同文体的特点,抓住文本的表达特色,设计极具针对性的语用练习。</h3><h3> 他观点的理论依据是语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,语文课就是要通过学习语言文字的运用,来提升学生的语文素养。但是语用的训练切勿只停留在“表面化”和“模式化”,生搬硬套只会割裂与文本的情感,要学会触摸到“语用”的本质,切切实实提高学生运用语言的能力。</h3>