【莒南县气脉山小学】多一把尺子，让孩子当下就幸福

一束光

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一个

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　　新教育如一缕春风，吹进了每一位教师教育的视野，伴着这温暖的春风，3月3日晚7点30分，莒南县气脉山小学全体教师继续聆听银河实验小学的新教育声音，朱雪晴老师今天为我们分享的的是：多维立体评价，多一把尺子，就多一批好学生。

　　教育的本质是找到一个人内心想要成为的样子，然后帮助他成长为那个样子。每个孩子都是特殊的，作为教师的我们心中始终要有一杆秤，要公平、公正对待每一个孩子。

　　就像世界上没有两片完全一样的树叶，每一个孩子都是个性迥异的，我们在评价的时候，也不可能有统一的标准。

朱永新教授在新教育的五大核心理念讲道：“新教育就是为了一切的人，为了一切人的发展。教给学生一生有用的东西。重视精神状态，倡导成功体验。强调个性发展，注重特色教育。让师生与人类崇高精神对话”。

银河实验小学的发展不管是从食欲课程开展、书香校园建设、阅读等方面都是在践行新教育的核心理念，他们追求的是让每一颗星星都在银河中闪闪发光。

多一把尺子进行评价，守住每一个孩子的健康成长，老师要用专业的爱，培植每一个特殊的生命。

关于一个教室的生命叙事，银河实验小学的周老师为我们讲述了学生成长档案评价历程，它经历了全科评语、实物档案，最后到电子档案的完成，她还细心的还为我们讲述了整个电子档案制作的一个过程。

观看着一份份电子档案，我们看到的是老师对孩子的用心、感受到的是老师对孩子的爱与关心，这是一个孩子6年的成长历程，这是一份关于童年的美好记忆。

　　一份份电子档案是不仅仅是学生成长的足迹，更是老师和孩子们一起成长的见证，它细致入微的留住了孩子快乐的童年，真真切切的记录着孩子成长的每一步。这种评价的多元化促进的孩子每一个孩子健康的成长。

　　银河实验小学采用多维立体评价，通过数据化的精准分析，找到了学生学习的起点，用数据支撑的专项诊断，更好的看见了自己的问题，用数据循环的问卷调研，更好的看见了提质的路径。这一切，他们始终遵循着基于实证，评价才会“精准”。

银河实验小学的多维立体评价告诉我们：

他们告诉学生们要有自己的价值坚守：

　　在银河处处能见到的是相机，说的最多的是相信，他们用“相机”记录孩子们的成长，用“相信”为每一个孩子的发展助力。

　　始终相信：每一个孩子都是唯一的，每一个孩子都是独一无二的。作为教师的我们更应守住每一个孩子，擦亮每一个日子，多一把尺子，扬长教育，让孩子当下就幸福！