长宁县幼儿园“停课不停学——县幼智慧宝贝”第二十九期开课啦！疫情中的思考：我的梦想，长大后我想成为你！

莉莉

亲爱的大朋友、小朋友们大家好： 今天是2020年3月19日，星期四。时间的小马车载着我们马不停蹄地奔向2021年，不知不觉，暖意融融，春天已经到来。风中弥漫着青草的芬芳，各种花儿竞相开放，如一张张美丽的笑脸。鸟儿在枝头欢快地啼叫，从一个枝头跳到另一个枝头。我们的孩子们同样在悄然中成长，像美丽的花儿，可爱的鸟儿…… 　一切似乎都没变，一切又都变了！因为，这是一个特殊的春天。我们还有数不清的各行各业的战士还奋战在新型冠状病毒防控的一线，还有数以万计的医护人员不顾自身安危地同病魔抗战！这些都在孩子们幼小的心灵里烙下了深深的烙印，像是播撒下了一颗种子，它正在心里扎根，蔓延，生长……我们叫它“梦想”，梦想着长大后我就成了你。 宅家爱阅读：推荐绘本《大脚丫跳芭蕾》 今天我们要推荐的故事绘本叫《大脚丫跳芭蕾》它的作者是美国作家埃米·扬，讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是她依然勇敢坚强，坚持不懈，等待机会的到来，终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。作者独具匠心，希望孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值，能坚持自己的梦想，做自己喜欢的事情。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐。 　 每个孩子也是一本书，且让我们一起来看看孩子们“放飞自我”追寻此刻纯真梦想的篇章！守护他们，引导他们，祝福他们……家庭指导建议 3-4岁：指导幼儿认识和了解身边常见的职业，选一个自己喜欢的职业，用“长大后，我想成为***说两到三句话。 4-5岁：指导幼儿认识和了解身边常见的职业，选一个自己喜欢的职业说一说“长大后，我想成为***”以及原因，家长为孩子录制小视频。 5-6岁： 幼儿独自准备一段1分钟左右的演讲，说一说“我的理想”，并大方在家人面前大声演讲，家长可录制小视频分享或保存。 小活动大道理 幼儿期是儿童语言发展的关键期，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，要给他们提供充分运用语言的机会，多锻炼幼儿的表达能力。 　 “以梦为马，不负韶华”，有梦想的人生，不足为奇，试着一步步实现它，慢慢靠近它，用一生的时光去坚持，却不是谁都有的勇气。小朋友们，你们长大了想做什么呢？ 　　少年强则国强，为了祖国的明天，为了心中的理想，坚持运动，从我做起。小朋友们一定要坚持锻炼身体，拥有一个健康的体魄，长大以后才能尽情地追逐梦想！ 宅家爱健康： 小牛犁田家庭指导建议 3-4岁：让幼儿双手撑地，在家长扶住孩子胯部和腿部的帮助下能坚持到达指定目的地，体验同家长进行合作游戏的乐趣。 4-5岁：幼儿能听指令，慢慢爬行并坚持一段时间，动作协调有力，知道注意安全对游戏感兴趣。 5-6岁：加大游戏难度在目的地把球拾进篮子里，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，增强手臂力量和动作的协调性、灵活性。 宅家爱科学：白菜喝水 实验准备： 透明玻璃杯四个，四片白菜叶，四种颜色的色素或颜料实验方法： 将每种颜料混入半杯清水中，分别插上一片白菜静置两小时，或更久观察和说出实验现象。家庭指导建议： 3-4岁：由家长和幼儿一起进行实验，幼儿对科学实验感兴趣，能自己通过观察发现实验现象。 4-5岁：通过实验知道蔬菜靠根部吸水茎部运输，能描绘说出实验现象。 5-6岁：能参与科学探索并记录实验中的现象，查阅资料知道是植物的蒸腾作用产生的实验现象。小活动大智慧： 生活中有许多现象都存在着奇妙的科学的奥秘，可以培养孩子们细心观察，发现问题的探索精神，就像探索与观察植物的蒸腾作用产生的现象，每天一个小实验，陪孩子玩科学。 宅家爱游戏：小心地雷 家庭指导建议： 3-4岁：能双腿伸直，正确进行游戏，可选择节奏简单的音乐帮助幼儿找到节奏感，与家人愉快进行亲子游戏。 4-5岁：培养幼儿耐力，双脚灵活配合不会碰到纸杯，选择明快的音乐进行亲子游戏，感受游戏快乐。 5-6岁：增加纸杯个数或改变纸杯距离，适当加快音乐增加游戏难度，与家人展开挑战赛。 小游戏大快乐： 适合三岁以上幼儿和家长共同完成，锻炼幼儿本体感觉，核心力量。准备2个纸杯，幼儿和家长坐在地面上，双腿伸直，双脚交替越过纸杯，注意双脚不要碰到纸杯，中大班孩子可双手交叉抱在胸口增加游戏难度。 宅家爱创意：画出我的梦想 前段时间，钟南山院士收到了许多来自孩子们的信，有的字迹工整，有的笔触稚嫩，有肖像画，也有手抄报……钟院士认真阅读了每封来信，并亲自回信，写下了对青少年的寄语，今天下午的时光就让我们也拿手中的起手中的笔，把我们的理想和愿望画到纸上告诉钟南山爷爷吧！家庭指导建议 3-4岁：用添画等方法描绘出我的梦想，或请与爸爸妈妈一起完成画画，喜欢画画。 4-5岁：能用简单的图画展现我的梦想，能说一说我画的是什么，大胆想象，大胆动手，画完请家长帮忙写上我想说的话。 5-6岁：能独立完成《我的梦想》的创作，大胆想象，可用剪贴画，手抄报等多种形式表现“我的梦想”。 　　孩子，你的梦想是什么，你要为你的梦想做些什么呢？ 想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天 我相信不久的将来，我会成为更好的自己！