三月已至，柳芽初露，我们不能去吹吹剪刀似的春风，也不能去看看柔嫩的杨柳，更不能到半黄半绿的草地上打几个滚。因为新冠肺炎疫情，病毒要隔离，学习不中断。我们一年级的同学们在这个特殊的开学季，有了不同的学习体验--线上学习。<div> 宅在家中，线上学习，这对一年级的孩子们来说是新鲜的，有趣的，但由于年龄小，耐性不足，也出现了一些问题。针对前期线上学习出现的问题，我们一年级语文组的全体老师们，再次进行了线上集体教研活动。<br></div> 一、前期梳理。<br> 首先，教师队伍对前三周的学习情况进行了回顾梳理。各位老师根据预先制定的学习计划，通过直播或线上沟通等方式，有序地引导孩子们进行线上学习。<br> 前期的线上学习阶段，家长们很重视，孩子们的学习积极性较高，学习任务各班完成得较好。<br> 在线上学习中，练习反馈是线上学习情况检测的一个重要窗 口，老师们认真细心的审阅、批改，反馈......<br> 二、磨砺出新。<br> 其次，通过总结，在以前三周的线上学习中，虽然收获颇丰，但一些问题也随之而来。老师们在教学过程中总结了班级里的一些突出问题。<div> 比如：在线批改效率低，学生掌握不够扎实，无法全面掌握学生真实水平，无法全面掌握学生的掌握情况，个别学生不能按时参加在线学习等。<br></div> 在教研交流中，每位老师都提出了自己对问题解决的方法意见，大家互相交流总结，探讨出多种解决方法。<br> 三、再接再厉。<br> 最后，通过前期线上学习经验总结反思，在下一步进行的线上学习中，老师们制定了更为详细完善的教学方案。 同时，为更有效提高孩子们的语文素养，增添语文学习趣味性，扎实基础，我们将继续开展符合一年级孩子特点的特色语文活动。 春天来了！相信，在这春意渐浓的时光里，一年级语文组的各位老师会继续秉持初心，砥砺前行。在这次“停课不停学”的战役中，肩负起社会的责任，彰显教师风采，尽自己最大的努力教育好学生，留下属于我们和学生之间最难以忘记的那一笔。<div> 愿一年级的孩子们在这个不寻常的假期里收获成长。<br> 愿孩子们懂得始终抱着一颗认真赤诚之心对待学习、对待生活，生活将会回报以歌。</div>