<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">Read and write读一读并写一写(教材第29页）</b></p><p><br></p><p><b>关键词对比法：</b></p><p><br></p><p><b>在回答问题时,根据关键词定位文章中相对应的句子,通过对比发现正确与否。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">以本文为例:</b></p><p><br></p><p><b>1.细阅读文章,读懂文章大意,用铅笔圈出每个段落后的关健词。</b></p><p><br></p><p><b>2.在做 </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">Read and tick or cross.</b><b>这道题时,圈出每个问题中的关键词。</b></p><p><br></p><p><b>3.在定成</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">Write three sentences.</b><b>时,根据卡片中给出的例词,运用“I will+动词原形(+其</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">他).”这个句型进行书写句子练习，如: </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">I will make a wish.</b><b>注意书写规范。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">Let' s check测一测(教材第30页）听力指导：</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1.听录音前,仔细观察表格,确认听录音时需要注意的两类关健词语:活动类,如 school trip;月份类,如 March。</b></p><p><br></p><p><b>2.听录音时,根据听到的对话内容圈出听到的词汇。注意表示月份的单词的读音。</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Let' s wrap it up总结一下吧(教材第30页)</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">知识点：</b></p><p><br></p><p><b>介词in,at,on都可以用于表示时间,但在用法上又存在一定的区别。</b></p><p><br></p><p><b>①in+上午/下午/晚上，</b></p><p><b>in+周/月份/季节/年</b></p><p><br></p><p><b>②at+具体的时间点，</b></p><p><b>at用于固定搭配</b></p><p><br></p><p><b>③on+星期/具体的某一天/具体某一天的上午、下午或晚上</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">视频讲解</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">课后作业：</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b>完成“一起小学”内容。</b></p>