<h3>自空中课堂和在线课堂开课以来，我和我的学生们都顿时手忙脚乱的，似乎无从下手，终于我们群策群力，在班级群里互相交流讨论，各位家长也为同学们分享了空中课堂和在线课堂的听课时间段，保证同学们都能收看到所有课程。但这种网络直播学习对于四年级学生来说很新颖，很有挑战性，同时对家长来说也是一大烦恼，因为大部分孩子学习不自觉，20分钟的直播学习对他们来说如听天书一般，所以经过大约一周的时间，我和孩子们慢慢熟悉了这种方式。<br></h3> <h3>每天早晨开课前我都会把二维码和课表发到群里提醒大家按时上课。<br></h3> <h3>课后在云校家给孩子布置作业，基本分为两种:在线检测和书面作业，孩子们佳妮作业完成后拍照上传至云校家，然后我改，尽量针对每个孩子的作业以文字或语音的形式提出评语指导。奈何云校家不给力，每次都是“爱的魔力转圈圈”。所以这个时候就将作业发至微信群或者私发给我。</h3> <h3>有时候我不能一一去检查他们的作业，所以只能挑一部分学生来检查，那么我就以微信群发红包的形式开始了语文老师“两块钱的爱”来抽查学生的背诵和作业。这样公平公正。</h3> <h3>家长反映白天听的课对他的孩子来说如听天书，什么都没听懂，作业也不会做，听写都不过关，所以我开始想办法利用网络直播为孩子们再讲一讲课文，讲一讲练习。</h3> <h3>突然有一天我发现了班级群内的“上课直播”，晚上我就试着给孩子讲练习，发现真不错，所以按耐不住内心的喜悦赶紧分享给我的同事们，希望能对我们有所帮助。</h3> <h3>于是我开启了我的“主播”之路……在这个道路上才体会到:原来主播不好做呀！</h3> <h3>可是我不知道那一头的孩子们学的咋样，所以便有了我的眼线“家长同志们”，这下我的“小崽子”们又如坐针毡啦！</h3> <h3>这种直播方式对孩子们来说也算是有一定的帮助，毕竟他们跟我还是更熟。</h3> <h3>“花式”检查孩子们的作业现在也要费脑筋的变花样儿才行。不然这帮孩子可不肯心甘情愿的任由你检查的。</h3> <h3>一场又一场的直播总感觉见不上面内心是焦躁的。</h3> <h3>虽然简简单单的一句话“老师辛苦啦！”心里还是挺满足的，因为孩子们没嫌我占用他们的时间。</h3> <h3>除了每天提醒孩子们认真上课，催促他们按时交作业，直播给他们讲练习外，我最大的工作还是备好自己要上的每一节课了。</h3> <h3>为更好地进行“在线课堂”授课，便于交流、集思广益，特组建本群。还特邀请教研室张秀霞老师作为权威授课指导，我们在授课中如有疑惑可线上请教。十分方便。在授课中有好的经验、方法还可在群内交流、讨论，力求达到授课质量更上一层楼的效果。</h3> <h3>我们这个小家庭每天都关注着每一个同志的上课情况。</h3> <h3>语文教研小组也时时关注上课情况，时时为授课教师出谋划策。</h3> <h3>教学设计和课件一步一步的检查审核，希望能够为同学们展示一堂完美的语文课。能够展示出十一小语文老师的风采。</h3> <h3>对于信息化电脑手机软件，我很喜欢这些，所以时不时会剪辑或做些自己喜欢的视频或图片，这对于做课件来说很实用。因为这可以让我的课件最起码看上去是“漂亮”的。</h3> <p>徒儿说的:“老师工作家庭两手抓，爱情事业都开花”。</p><p><br></p><p>徒儿们还说:他们已经被妈妈逼疯了，爸爸妈妈也被他们逼疯了，想赶紧回到学校。</p><p><br></p><p>我就想问:想当初是谁一个个的下课铃一响像火箭🚀 一样窜出教室的。</p><p><br></p><p>哎呀……我也好想回教室跟这些崽崽们打嘴仗啊！</p> <p>疫情赶快结束吧！我想回到那“三尺讲台”，告别不属于我的“主播”道路，与我的徒儿们在这春暖花开的校园里相遇！</p>