<h3> 一场突如其来的新型冠状病毒肺炎引起的疫情，打破了往日的平静。疫情让我们看到了生命的脆弱与卑微、光辉与伟大、坚韧与执着！为了丰富学生居家学习内容，帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、珍爱生命，提高生存技能，提升生命质量，五年级六班全体学生通过居家收看疫情视频、查阅资料、网课交流、自主探究、生活实践、成果展示等方式开展了形式多样的“生命教育”主题研究活动。</h3> <h3> 同学们通过上网搜集资料，了解了什么是新型冠状病毒肺炎，知道了如何预防病毒传染。他们有的图文结合做了手抄报，有的整合知识画了思维导图，孩子们都明白了人类应该爱护动物，尊重每一个生命，要和大自然和谐相处。</h3> <h3> 爱是桥梁，负重前行。我们不能像逆行者一样身处前线无私奉献，但是我们也有责任去珍惜、呵护每一个被疫情残害的生命和健康。平平淡淡的文字，字里行间都诠释着对生命的敬畏与尊重。</h3> <h3> 通过网上教室展示交流学习成果和收获，他们懂得了“英雄”的真正含义，是和终南山院士一起奔赴抗疫第一线的科学家、医护人员；是充分发挥着党员的模范带头作用，日夜守护在各个路口的干部、警察；是不记报酬、不怕传染，无偿接送医护人员的志愿者司机们；是尽己所能为疫情捐款捐物的各位好心人……最后，他们都喊出了心中的声音:英雄，我向您致敬！祖国，我为您加油！</h3> <h3> 学会感恩，虽然病毒无情，但是面对疫情的发生，所有人的心都跟武汉人民紧紧连在一起。灾难来临的时候，全国人民众志成城，团结一心。这些人性的闪光点值得所有人铭记。孩子们要怀着一颗感恩的心去发现我们身边的活雷锋。了解科学家、医务人员在疫情期间坚守岗位克服困难研究病毒，看社会各界人士一方有难八方支援的爱心接力。观察身边的家人，怎样的互助友爱，父母对家人怎样的关爱。善良、勇敢、爱、担当......这些美好的品质都种在了孩子们心中。</h3> <h3> 危机也是契机，生活就是课堂。希望通过这场疫情，我们静下心来去学习、去思考，我们当下应该做些什么？要教会孩子什么？</h3> <h3> 生活是教育，疫情即课堂。五年级六班 “生命教育”研究，以教师为引领，学生为主体，通过自主探究、合作交流等形式开展研究学习，在生命教育中涵养家国情怀，弘扬中华民族伟大精神，传递共克时艰正能量，为学生树立了正确的人生观、价值观、世界观、科学观。</h3>