停课不停育，四川省冯恩旭、胡琳名师工作室在行动（六）

牛泡泡

——四川省胡琳名师工作室成都余姜岚子工作室教研活动纪实 2020年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的开学节奏。但“停课不停学，停课不停育”，四川省胡琳名师工作室成都余姜岚子工作室的全体成员，在这特殊的时期致力于为不同年龄的孩子分层设计美术体验和创作活动，引导孩子用艺术的眼光，用手中的画笔对抗疫情，在这个特殊的寒假留下不一样的感悟和体会。 一年级的美术主题——“最可爱的人” 家是我们最后的堡垒，更是我们的前沿阵地。小朋友们以自己独特的方式，参加到这场没有硝烟的战争中，用他们稚嫩的双手勾勒出一幅幅动人画面，描绘出自己心目中最可爱的人，有钟南山老爷爷，有我们一直抗战在一线的医生和警察。向在抗战疫情中逆行的天使们表达崇高的敬意，孩子们用手中的画笔为武汉加油！为中国加油！ 　　二年级的美术主题——蝙蝠的“福”与“祸” 科学家们发现蝙蝠或是此次病毒的原生宿主，因此我们对它是又惧又怕，可千百年来，在我们中国传统文化里蝙蝠一直颇受偏爱，人们认为蝙蝠就是“福”，蕴含着吉祥福气。孩子们通过学习后知道了此次的“祸”是人类捕杀野生动物而引起，人类应与自然和谐共处才能和谐共生；还发现了疫情中千千万万的医护人员、警察以及各行业的叔叔、阿姨们，他们冒着生命危险参与到疫情狙击战中，无私无畏的精神让人感动！ 孩子们有的描绘出了自己心目中蝙蝠的形象，传递“福”文化；有的表现了医护人员勇敢和病毒斗争的情景；还有的把这场战役比喻为矛和盾，坚固的盾牌抵御一切病毒，创意无限...... 三年级的美术主题——防护病毒我行动 孩子们通过图片文字视频介绍病毒及防护病毒感染的知识。利用折叠、拉伸、绘画的方法，让学生积极的应对病毒的侵入，学会科学的方法预防病毒，提高学生的动手能力和美术表现能力。 四年级：不“疫”样的寒假 孩子们在今年这个特殊的寒假中，切身地观察并感受了这次疫情让我们寒假生活发生什么样与众不同的改变，跟以往的寒假生活有了什么样明显的区别，比如以前的寒假爸爸妈妈会带着我去外地旅游，今年却只能待在家里；以前的寒假爸爸妈妈会带着我去走亲戚拜年，今年却只能电话拜年了；以前的寒假我们会对拿到红包最感兴趣，今年大家却对拿到口罩格外兴奋…… 通过折叠画纸，在左右两边画出对比画的方法，让孩子切身地去观察疫情给自己的寒假生活带来的影响，加深对此次特殊时期的认识和感受，提高学生的观察能力和美术表现能力。孩子们用画笔表现了自己对这个疫情影响下的不一样的寒假生活，老师对孩子们的作品逐一进行点评和鼓励。 五年级美术主题——艺路同心以美战疫  新型冠状病毒来势汹汹，在这个不平凡的假期里，中国人民众志成城抵抗疫情保护生命。在这次疫情防控中，以医务工作者为代表的各行各业，各条战线涌现出一大批无私奉献的英雄人物和可歌可泣的感人事迹。孩子们通过分享在此次疫情中自己感受最深的故事，再利用画笔记录这次抗击疫情中的英雄人物和感人事迹，提高学生的动手能力和美术表现力，弘扬民族精神。 孩子们有的描绘了自己心中的英雄；有的描绘逆行者奔赴一线的情景；还有的描绘医务人员勇敢和病毒斗争的场景等。孩子们的想象力非常丰富，画面创意无限。 六年级美术主题——抗击疫情，最美逆行者 在这场疫情中一群可爱的人——最美逆行者，用他们的生命与专业守护着我们的安全。孩子们通过观看视频了解新冠肺炎疫情，理解最美逆行者（医生、护士、军人等）为抗击疫情所作出的牺牲，知道我们的人生安全来之不易。利用绘画创作、手抄报或海报的形式，展现抗击疫情中的感人事件，传播正能量，呼吁人们众志成城，共克时艰。 通过此次活动，增强学生的共情意识，思考未来的职业规划，努力做一个对社会有意义的人，培养学生的家国情怀。孩子们用画笔记录下此次疫情中最为触动自己的事件，用作品传播正能量，老师对孩子们的作品进行点评。 　　欣赏完和美娃的作品，你是否也为孩子们的画面所感动呢？感谢逆行者们为社会公共安全作出的努力和牺牲，我们也将用自己的力量为社会作出贡献！