<p> 疫情之下，全民都在经历一场职业转变！医务工作者变身“战士”投入到抗击疫情的一线，公务人员变身“志愿者”投入到后勤保障中，老师变身“主播”投入到教育教学中！这种华丽转变正是我们众志成城，共度时艰的最好体现！</p><p> 本周，新城区一年的小朋友孩子们也体验了一次转变—“小讲师”，把数学题目大胆、清晰地讲出来！ </p><p> “小”是指我们年龄还小，但我们的智慧真不少。“讲”是指把我们思考问题的过程说清楚、说明白，即为什么是这样做的，而不是只说这个题目的答案是多少。可见，讲比说聪明多了。“师”就是指老师的意思，你不懂，我来教你，我不懂来向大家学习。</p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p> 在思考与表达中，孩子们用天籁之音讲出数学的逻辑之美，话出了数学的简约之美，虽没有沙场秋点兵的宏阔阵仗，却有着细嗅心间美妙纯真的儿童灵性！</p> <p> “ 数学小讲师”活动给学生提供了“被看见”的契机，搭建了学生发现自我、展示自我的舞台，有助于学生掌握数学知识、发展数学能力、提升核心素养！探索以“学生为中心的”教育新生态，我们一直在路上！</p>