且行且思------扎实推进求实效——石家庄市井陉矿区第一小学“停课不停学，学习不延期”工作纪实 八

你我约定

扎实

老师

课堂

教研

家长

教学

学生

学科

教学效果

家校

       截止目前，我校已经开展了为期三周的线上教学活动。为了保证教学效果有效，优质，矿区第一小学结合教学现状分学科开展了教研活动。教科研处三位主任首先对各学科的进度进行摸底，并对前段教学做了总结回顾，一一细数了老师们做的成功经验，给老师们的工作态度给予了高度评价，同时对下一步工作做了详尽安排。

       语文学科针对线上授课群策群力、精准教研，力求课堂精致，析重点，促高效。在讲解中做到精益求精，结合课中练习发现学生短板，进行有的放矢地辅导。全组成员同商榷、互交流，抓住知识重点，高度概括归纳，充分发挥教师集体智慧，共同研讨命题，出一份高质量的试卷检测学生学习情况，及时分析，查漏补缺。疫情形势严峻，但教学质量不减。

       数学教师均以认真负责的工作态度服务着每一位学生，为了使教学效果达到最优化，同年级组的老师们随时连线教研是常态。课前整合优化手中现有的教学资源，课上做到精讲精练，为使学生学得扎实有效，注重作业的讲评，放慢进度，巩固提升，课下赢得家长的支持，双管齐下让学生在家中也能享受良好的教育。

       英语学科鉴于学科特殊性，提交作业口语书写相结合，能够更扎实有效，虽然直播课堂不能面对面，但是我们尽最大的努力去弥补直播课堂带来的不足。无论线上线下，都踏实认真走好每一步，每一步都扎实有效。

       王丽花副校长组织科学组的老师们，先对前段知识的学习进行了总结。各年级进度基本一致，但孩子们对线上教学的新鲜感已淡化，听课情况不如前两周，作业完成质量和数量明显下降……针对此情况，大家开展了讨论，并达成共识：一要加强家校联系，根据情况召开家长视频会，与家长建立优良的三角关系：家长支持老师，老师支持孩子。线上教学使家庭变成小课堂，教育更多的发生在家里，家校合力，才能实现共育共长；二要放慢讲课速度，每节课容量减少，扎实推进，高效第一。最后，王校长强调要停下脚步，利用2—3节课时间，把第一单元知识进行整理巩固，复习检测，求精求质。

      疫情改变的只是教学方式，不变的是教师的教育初心，我们本着教书育人之本，不断尝试与探索，相信在我们的共同努力下，我们的教育工作会迎来灿烂的明天。