<p><b style="font-size: 20px;"> 2020庚子鼠年，一场突如其来的新型冠状肺炎疫情，举国上下，众志成城，全民战“疫”！“停课不停学”线上教学，虽是疫情之下应急之举，但也孕育未来发展，催化教育信息化建设发展，给每一位老师带来全新的挑战。为了学校广大教师能在这逆境时刻，汲取知识的力量，提升自己的教学素养，延安育才红军小学精心安排了线上教研活动，韩蓓蓓数学名师工作坊根据学校安排，在这个“超长”的寒假里组织工作坊老师线上认真学习、研讨，强化自身的业务能力，促进青年教师快速成长！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 顶层设计 高屋建瓴</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 学校提前做好顶层设计，出台了《新冠肺炎疫情期间教研活动实施方案》，倡导教师在“停课不停学，停课不停研”的同时积极探索线上教学、线上教研的方式与策略！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 提前部署 精心组织</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 学校领导高度重视，提前部署，把优质的网络资源发到群里，供大家学习，达到资源共享！工作坊也精心组织教师认真学习、做好笔记、及时研讨、合作教研！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 周密安排 饕餮盛宴</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> “名师之路”与“上海铭师”周密的名师直播课程安排，全面了解一线教师的需求，安排了丰富、接地气的内容，让我们宅家也能“取经”！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">名师课堂 如沐春风</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 说起计算，我们立刻想到了枯燥无味，但它在小学学段又占有很大的比量。徐斌老师《计算教学的基本矛盾与处理策略》从情境创设到聚焦数学问题；从掌握直观算理到抽象出具体算法；从尊重学生个性化思考到体现算法多样化再到自然而然的算法优化；从培养学生问题解决的能力到形成扎实的知识技能；从发展学生的数学思维到关注习惯养成……可谓是为计算教学打开一扇窗，相信今后我们会让计算课教学真正富有活力！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 徐长青老师的《简约教学的五“宜”策略与十“yu”评价》从题目上就深深吸引了我们，他从简约教学的深刻内涵、课堂实施的五“疑”策略以及课程评价的十“yu”要素，深地阐述了简约教学关注学生思维的真实，让我们对数学学科教育有了进一步认识！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 顾亚龙老师的《把握小学数学教学设计的“六个度”》，讲座接地气，理论与案例结合，深入浅出，娓娓道来。尤其那句“学问学问，要学就得问”，引发我们深刻地思考！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 张宏伟老师引进教材上从不提及的拓扑数学、模糊数学、非欧式几何、分形等概念，是想让孩子们在他们的认知领域，用正确的视角看到一个完整的世界，也把我们感受到张老师关于全景式数学教学的一份浪漫情怀。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 曹培英老师从学生的发展的需要、课程改革的需要，结合众多案例介绍了问题解决的内涵与分类，方法与策略！让我们在关于“问题解决”这方面的教学方法与策略的选择茅塞顿开！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 闫寒冰老师关于《疫情下的在线教学设计与实施策略》简直就是一场“及时雨”，从在线教学的现状分析、教学设计之策、组织实施之策以及创新教育展望几个方面为我们的在线教学真是“拨开云雾见晴天”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 马老师的《微课视频的制作方法》，以自己的物理学科为支架，为我们详尽地讲解了如何精心设计微课视频！让我们受益匪浅！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">认真学习，期待蜕变</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 点点滴滴 都是成长</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 同伴互助 共同成长</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 课后研讨更是思维的碰撞，每一个人都在反思自己的教育教学：我们的教学是否回归了本真？是不是抓住了数学的本质？是否真正让学生体验知识的形成过程？教学中是否渗透解决问题的思想方法……如何将所学更好地运用到自己的教育教学当中去……</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">自我反思 促进成长</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 开学延期，成长如期，未来的教育一定是百花齐放。假期所学，学期所在，相信我们线上教研效果一定能达到预期！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> “这场战役，没有旁观者，你所站立的地方，就是你的战场。”在这个非常时期，我们不能像白衣天使冲锋陷阵抗击疫情，作为教师，唯有坚守岗位，做好教育教学工作，不断提升自己的专业素养，才是我们的职责所在！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">撰稿：韩蓓蓓</b></p><p><b style="font-size: 20px;">审核：任亚兵</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 魏竹娥</b></p>