<p style="text-align: center;">花开有声 用爱前行</p><p style="text-align: center;">--花坪小学语文研修组活动</p> <p> 2020这个春节有些特别，2020这个寒假有些漫长。一场突如其来的“新冠肺炎”疫情让我们在“停课不停学”活动中，隔着屏幕如期与大家见面了！根据学校教导处的统一部署和安排，语文研修组的教学教研活动在线上线下如火如荼的展开！</p> <p>停课不停研，集中学习共研讨</p> <p>停课不停备，精心准备写教案。</p> <p>停课不停教，网络授课形式多。</p> 低年级组的老师们将课文朗读、识字、写字教学作为重点，鼓励学生在家适当写一写生字的同时练字。在缺少书本、缺少WIFI的情况下，鼓励学生走进生活，自制识字教本。鼓励学生线下自主阅读，和家长一起分享阅读体验。每天向学生推荐一个“名人好故事”，鼓励学生在家听故事讲故事，培养集中精力听，听后再复述的能力。学生学习的兴趣浓厚，在家学习的轻松愉快。 <p> 中年级组的老师们，每天课前发布要学习内容的电子版教材，让学生提前做好预习。并提前将要讲述的内容写成文稿，做到讲授内容时简明扼要。同时充分利用并整合好网络优秀资源进行线上教学，形式多样化，或分享优课视频或布置操作性强的自主学习任务单或在线集中答疑。利用钉钉的家校本布置作业，对学生的作业进行个性化的批改，优秀作业在钉钉群中及时展示供大家学习。进行课外阅读的打卡活动，学生利用文字、图片、视频等形式记录自己的阅读过程并在班级圈进行分享。</p> 高年级组的老师们，针对高段语文教学的持点，打破了教材编排的体系，科学合理的确定了适合学生居家学习的网课内容。重点对古诗、小古文、名著阅读及习作进行教学，对要求背诵的古文和古诗随机进行抽查，很多学生主动连麦要求背诵或是单发背诵语音，积极性和参与度高。充分利用钉钉的强大功能，每天对学生进行疫情防控知识宣传，如打卡、家校本、班级圈，时时了解学生的健康状况和学习情况。充分调动家长的参与意识，让家长为孩子营造好的学习环境，并监督陪伴孩子学习。 停课不停学，居家学习显成效。 <p>生活中自主学词语</p> <p>独立作业习惯好</p> <p>亲子阅读共成长</p> <p> 春天伊始，百花待放。我们花小语文研修组的老师们将满怀希望，砥砺前行，携手抗疫，共克时艰。用爱努力奋斗，共同迎接春暖花开！</p>