疫情防控 ——中心小学线上教育校本教材（一）

MM

疫情

防控

家长

学习

学生

课程表

做好

老师

教育

共同

　　今年的春节非同寻常，祥和喜庆的气氛骤然被新型冠状病毒疫情所打断。

　　自全省紧急启动重大突发公共卫生一级应急响应以来，我校领导高度重视，积极响应政府、教育局对疫情防控工作指示，立即成立中心小学疫情防控工作领导小组，全员动员，落实到人，24小时随时待命，校园出入口也加强了值班制度，做好疫情宣传、初期筛查和日报工作。

　　在灾难面前，我们的每一位老师、每一位同学和每一位家长，必须真正地风雨同行，携手共进。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担。

    



　

　 各班班主任和各任课老师利用网络平台指导学生在家自主学习，引领家长陪同孩子一起关注新闻，特别是这次突发疫情等，让学生拓宽视野，提升境界，增强本领，同时督促孩子养成良好的生活习惯。

　　 在教学条件变化中，我们应当把疫情，把灾难变成教材。保持积极良好的心态，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。在这场没有硝烟的战役中，构建学生正确的世界观、人生观、价值观。从而形成坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。



　

写给孩子的几点建议：

1.按照课程表安排，提前10分钟做好听课和学习准备；

2.听课期间，积极参与教学互动，不明白的地方及时向老师或家长提问，跟自己的爸爸妈妈一起听；

3.对不理解的知识点，可通过视频回放学习，并积极与老师沟通；

4.保质保量完成每天的线下作业，并按要求进行作业提交，有错按照老师要求及时改正；

5.结合课程表做好学习之外的各种实践活动、体育锻炼、居家劳动等，保护好视力，劳逸结合；

6.并按照要求，跟家里人一起做好疫情期间的各项防护。

　　疫情就是命令，防控就是责任，作为一名教师要以自己的实际行动营造干净的生活环境和理性的舆论生态环境，更要切实履行好作为人民教师的职责。让学生在玩乐、劳动、学习中开阔眼界，增加防疫知识，增强生活本领，促进孩子和家长之间的关系，切实发挥德育工作的实效，让学生真正的做到学有所感，学有所获。