2020庚子鼠年是“双闰年”和”双春年”，今年注定与往常不同，让人记忆深刻。特别是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，全中国拉响警报。面对疫情，2020年的春节，多了紧张和惴惴不安。但是珠江小学的学子们，在老师们的指导下在家开展了丰富的居家学习活动。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">阅读越快乐</font></h1> 二年级组的语文老师给孩子们推荐了阅读书目，不能外出的日子里，这算得上是一份 “开学大礼”，老师建议孩子们每天阅读半小时，喜欢的地方可以大声朗读，有了这根指挥棒，家长们不用烦神孩子们在家读什么，怎么读，个个都是好孩子。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">阅读越想读</font></h1> 父母：“书籍是人类进步的阶梯,孩子只要一有时间，就读读课外书吧！”<br> 孩子：“我刚刚已经读了一会儿，让我休息休息吧！”时间久了，相信这样的拉锯战在每个家庭都会上演。疫情不结束，我们宅在家的学习就要继续，那么如何解决矛盾呢？ <br> 首先兴趣是学习的根基。让孩子从喜欢的东西入手，阅读就会变成一件快乐的事。对于二年级的孩子，遇到不愿读的时候，家长首先要耐心地陪伴孩子，渐渐地再放手让孩子自己看故事，营造出家庭故事会的氛围，孩子沉浸其中，学习也就在不知不觉中发生了。当孩子不愿读的时候，不妨把老师推荐的书放一边，让他读自己喜欢的，读自己感兴趣的，聊起动画片乐不可支，再送上配套的故事书，想必孩子便会兴趣盎然了。 <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a">阅读越会读</font></h1> 看二（1）班的语文学习群里的阅读打卡，不拘形式：有音频、有视频；有手写的阅读书目。每条消息动手点一点，仔细听一听，流利的朗读不吝惜表扬，结结巴巴的朗读委婉地提醒，可别小看只字片语的批注，被表扬孩子的名字，内容有趣的书名，迅速在班级群里传递，既是一次好书的宣传，也推动大家阅读热情高涨。 二（2）班的语文线上每日学习都有“坚持课外阅读至少半小时”的要求。为了将课外阅读落实到位，老师还创建了“课外阅读记录”群，每天读了什么，读了几页，发在群里，坚持记录读书进度。用表格统计孩子延长假期内读过的课外书，并把浦口区二下必读选读书目罗列出来，要求家长们对照已读和未读的书目，每天有计划地读书，在延长假期内要读够至少十本书。读过的书可以做一做书卡，几句话写下自己的感受。表扬已经按书单读过好几本的同学，鼓励其他阅读量不够的学生有计划地一本一本跟上来，保证每天的阅读量。有计划、有质量的读书，让课外阅读更有效。 读书除了贵在持之以恒，还要和说话、写话紧密结合。每个周末，我们一起看图说话，一起完成写话，虽然我们还是二年级的孩子，但是长期阅读，我们享受到了阅读的快乐。<br> 2020不一样，2020年的春天一定会来临，我们去学校学习的日子一定会到来，把这段时间的宅家学习生活，当作人生难得的经历，当作家庭共同的财富，我们可以从中学到很多，这更会见证我们的成长。<br> 春暖花开，近在咫尺，让我们共同期待。