诵读为人生奠基 ——宁远背诵《百家姓》小记(成长系列之十一)

高怀凤

背诵

宁远

百家姓

王老师

诵读

完成

国学

家长

打卡

空中课堂

　　2020年新学期的开学日程，由于突发的冠状肺炎病毒疫情而被迫推迟。宁夏教育厅“停课不停学”，开展了“空中课堂”教学活动，通过电视对全区中小学生授课。

为了配合“空中课堂”的学习，在学习了小学一年级《语文》下册第2课《姓氏歌》后，王老师对部分同学提出了一个要求——认读乃至背诵《百家姓》。

　　《百家姓》是中国流行最长、流传最广的一种蒙学教材。《百家姓》本是北宋初年钱塘(杭州)的一个书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文，像一首四言诗，便于诵读和记忆。

《百家姓》与《三字经》、《千字文》相配合，成为中国古代蒙学中的固定教材，因此流传至今，影响极深。熟悉它，对于孩子们的成长大有裨益。

《百家姓》本来收集411个姓，后经增补达到504个姓，其中单姓444个，复姓60个。

　　五百多字，通篇完整诵读有难度。王老师要求大家化整为零，每天完成背诵16字，天天坚持，最后再完成通篇背诵。同时每天要在微信群里打卡。

　　《百家姓》版本较多，有些姓(字)的读音有很大差别，王老师进行了仔细地订正，并制作成卡片，便于孩子们诵读。

　　任务宣布当天，宁远积极性很高，立即开始诵读。

　　宁远第一个完成每天32字的背诵打卡。不过有一个“华”字读音不准确，被王老师指出。

　　为了激励大家，王老师真有办法。

　　同学们你追我赶，进行比拚。

　　冯译可妈妈是个有心人，为大家做统计不辞辛苦。

　　第一周，李谡和高宁远名列前茅，王老师给予表扬。

　　王老师给宁远提出了更高的要求

　　新一轮比拼

　　第二周，李谡和高宁远并驾齐驱，王老师继续鼓励。

　　家长们也在交流经验，摸索指导孩子们背诵的诀窍。

　　冲刺阶段，有的同学后来居上。

　　从2月20日到3月3日，历时11天，宁远终于完成了背诵《百家姓》全书的学习任务。

宁远之所以能较快地完成任务，我想主要有以下几方面的因素:

首先，要坚持不懈。

每天早读，宁远除了读《谚语儿歌100首》和《叠音词嗨起来》这两本书之外，就是读《百家姓》。在这个过程中，家长要进行督促指导。 在“空中课堂”开始之前，宁远早上起的迟，自从“空中课堂”开始后，奶奶每天把他早早叫起来早读，坚持打卡。

其次，把阅读与背诵紧密结合。

阅读是背诵的基础，只有读熟、读流畅了，才能背诵的快。宁远在背诵之前，都要先把需背诵的内容读上十遍八遍，然后再尝试背，遇到卡壳或背错的地方，家长进行提示、纠错。

　　再次，要适当用点方法乃至小伎俩，以正面鼓励为主。

当孩子有畏难、厌烦情绪时，可适合让其放松一下再去背。爷爷奶奶每天通过玩扑克游戏的方式(输者背诵一段《百家姓》的内容)让宁远巩固所背诵的内容，孩子在心情愉悦的时候非常乐于去做。这样，既帮孩子完成了学习任务，又使家长接受了国学的薰陶。

　　最后，宁远从小经历了国学的洗礼。

在宁远四岁半时，参加了为期20天的国学学习。在这20天中，他离开家人，独自一人与其他小朋友一起在刚谦学堂读国学经典，完成了儒家经典《大学》“包本”(流畅、完整地背诵完整本书)。《大学》全书不含标点共2152字，要达到目标是有一定难度。宁远能完成“包本”，训练了背诵记忆能力，为后来的学习打下了一定的基础。

　　通过这次背诵《百家姓》的活动，小宁远再一次得到了磨炼。感谢王老师的创意，也感谢各位家长的勉励。

最后，用《中庸》里的“君子之道，辟如行远必自迩；辟如登高必自卑”这句话作为对高宁远的自勉。